NAUCZYCIEL - ANDRAGOG W EUROPEJSKIEJ EDUKACJI REGIONALNEJ SPOŁECZEŃSTWA WIELOKULTUROWEGO

Journal Title: Scientific Journal of the Military University of Land Forces - Year 2009, Vol 153, Issue 3

Abstract

Autorzy artykułu zasygnalizowali najważniejsze kwestie związane z szeroko rozumianą edukacją wielokulturową. Inspiracją dla podjętej przez nich problematyki był fakt, iż związek państw, jaki stanowi obecnie na kontynencie europejskim - Unia Europejska, przeżywa w ostatnim 10 - leciu prawdziwy progres pod każdym względem Istnieją swoiste implikacje, na które coraz częściej zwraca się uwagę, a które wynikają przede wszystkim z różnorodności kultur poszczególnych społeczeństw państw członkowskich. W artykule wyeksponowano w zarysie rolę, jaką mają w tym zakresie do spełnienia nauczyciele ludzi dorosłych – NAUCZYCIELE ANDRAGODZY. Bowiem to od nich w największej mierze zależy jednoznaczne i jednolite rozumienie współistnienia wszystkich ludzi Unii Europejskiej - pomimo istniejących pomiędzy nimi różnic w sferze społeczno-kulturowej, ekonomicznej czy politycznej.Rola nauczycieli – andragogów staje się kluczową dla edukacji europejskiej. To ich profesjonalizm - oparty o pożądane kompetencje, poparty odpowiednią osobowością decyduje o ugruntowaniu u wszystkich ludzi społeczności wielokulturowej wiedzy świadomościowej w tym zakresie. W konsekwencji powinno to prowadzić do pokojowego współistnienia różnorodności kultur europejskich, uwzględniających zasady humanizmu, demokracji, solidarności i wzajemnej tolerancji. Powinien to być najważniejszy cel edukacyjny, ku któremu winna zmierzać EDUKACJA EUROPEJSKA.

Authors and Affiliations

Tomasz LANDMANN, Lesław WEŁYCZKO

Keywords

Related Articles

POLICJANTKI: ELEMENTY PORTRETU KREŚLONE NA ŁAMACH MEDIÓW BRANŻOWYCH

Problematyka gender należy od wielu lat do kwestii bardzo często podnoszonych przez nauki społeczne. Od czasu ukonstytuowania się w obrębie socjologii subdyscypliny, jaką jest socjologia grup dyspozycyjnych, kwestie równ...

SPECJALISTYCZNE GRUPY RATOWNICTWA CHEMICZNO - EKOLOGICZNEGO PAŃSTWOWEJ STRAŻY POŻARNEJ – ZADANIA I WYPOSAŻENIE - CZĘŚĆ II

Podsystem wykonawczy Narodowego Systemu Pogotowia Kryzysowego składa się z dwóch elementów: militarnego i niemilitarnego. W zakresie ratownictwa chemicznego bez wątpienia pierwszoplanową rolę odgrywa Krajowy System Ratow...

DOWÓDCA PODODDZIAŁU W OBLICZU SYTUACJI KRYZYSOWYCH

Wojsko jest instytucją społeczną powołaną do prowadzenia działań zbrojnych. W czasie pokoju musi być nieustannie gotowe do podjęcia walki, a także innych działań niezbędnych w danej sytuacji kryzysowej. Każdy oficer wyst...

COMPARATIVE ANALYSIS OF BUILDING PRODUCTION FORECASTING USING REGRESSION, NEURAL NETWORKS AND ARIMA METHODS

The study analyzed the possibility of forecasting of Lower Silesia building production using regression, neural networks and ARIMA methods. For the forecasting regression method, daily weather data of Lower Silesia were...

CONSUMER SOCIETY AND ARMED CONFLICTS IN CONTEMPORARY WORLD

In this paper the author describes the significance of consumer society in restricting conflicts in the contemporary world. He presents the selected concepts of consumer society. In addition, he concentrates on the featu...

Download PDF file
  • EP ID EP60791
  • DOI -
  • Views 68
  • Downloads 0

How To Cite

Tomasz LANDMANN, Lesław WEŁYCZKO (2009). NAUCZYCIEL - ANDRAGOG W EUROPEJSKIEJ EDUKACJI REGIONALNEJ SPOŁECZEŃSTWA WIELOKULTUROWEGO. Scientific Journal of the Military University of Land Forces, 153(3), 97-104. https://europub.co.uk/articles/-A-60791