Nauczyciel „uwikłany” w system Joanna M. Łukasik, Bogdan Stańkowski (red.), Wyzwania szkolnej codzienności, Akademia Ignatianum w Krakowie, Wydawnictwo WAM, Kraków 2015, ss. 260
Journal Title: Studia Paedagogica Ignatiana. Rocznik Wydziału Pedagogicznego Akademii Ignatianum w Krakowie - Year 2017, Vol 20, Issue 3
Abstract
brak
Authors and Affiliations
Paulina Koperna
Keywords
Related Articles
- EP ID EP293760
- DOI -
- Views 48
- Downloads 0
The Social Authority of the Catholic Church in Poland in the Process of Change
In this article we deal with selected aspects of the social authority of Catholic Church in Polish society. We make an attempt – in light of chosen surveys of public opinion and sociological research – to describe this a...
A Report of the 1st Nationwide Scientific Conference „Innovation in Education: Coaching, Tutoring, Mediation”, Krakow, June 2, 2016
brak
Kształtowanie się tożsamości płciowej w kontekście edukacji seksualnej
Psychologia, a zwłaszcza psychologia rozwojowa, wykazała, że dzieci rodzą się jako osoby seksualne, a ich seksualność rozwija się etapowo, co jest związane z ogólnym rozwojem dziecka i z zadaniami związanymi z rozwojem....
Report from the international conference: Multidisciplinary academic conference on education, teaching and e-learning, Prague, 16–17.10.2014
brak
Theoretical and Practical Aspects of Cooperation between Early Education Teachers and the Family Environment
One of the basic factors that influence a child’s correct development is the environment where the process of education takes place. The environment is made of the family home and the school zone. Both these elements hav...