NAUKA PROGRAMOWANIA/KODOWANIA W EDUKACJI NAJMŁODSZYCH

Journal Title: Dydaktyka informatyki - Year 2018, Vol 13, Issue 13

Abstract

Zgodnie z nową podstawą programową, umiejętność programowania staje się elementem powszechnego kształcenia. Niniejszy artykuł zwraca uwagę na wyzwania w zakresie włączenia w system edukacji nauki programowania wśród najmłodszych. U wielu nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej konieczność wprowadzania elementów programowania do zajęć dydaktycznych potęguje lęk, szczególnie z uwagi na niewystarczające przygotowanie informatyczne, potwierdzone w badaniach ankietowych.

Authors and Affiliations

Beata Kuźmińska-Sołśnia

Keywords

Related Articles

WYZNACZANIE ROZKŁADU GEOGRAFICZNEGO POTENCJALNEGO ZAGROŻENIA W OPARCIU O ZEBRANE ZABLOKOWANE ADRESY IP Z PLIKU HOSTS.DENY

Rozwiązania serwerowe oparte na systemach linuxowych pozwalają zablokować zdalny do-stęp do swoich zasobów poprzez wpisanie adresu IP do pliku /etc/hosts.deny. Jest to skuteczna metoda pozwalająca na blokadę szczególnie...

NOWE MEDIA – NOWE PROBLEMY

Stosunkowo długie doświadczenie obecności technologii informacyjnych w edukacji pozwa-la spojrzeć na problemy efektywności wspomagania edukacji środkami informatycznymi z nieco innej perspektywy. Wiele badań prowadzonych...

HUMANISTA – INŻYNIER, CZYLI O SPOŁECZNYM WYMIARZE INFORMATYKI

Artykuł prezentuje rozwój nauk informatycznych, obejmujący pojawienie się ich nowej gałę-zi – informatyki społecznej. Przedstawiona zostaje geneza powstania tej dyscypliny: jakie było pierwotne źródło zapotrzebowania na...

NOWA STRATYFIKACJA SPOŁECZNA WSKAŹNIKIEM PRZEMIAN CYWILIZACYJNYCH

Nowa fala przemian cywilizacyjnych generuje nowe społeczeństwo. Określane jest ono rozmaitymi terminami, w tym jako społeczeństwo cyfrowe, społeczeństwo wiedzy, społeczeń-stwo zero-jedynkowe. I to właśnie jest obiektem z...

OBSZARY KULTURY TECHNICZNEJ POMIJANE W KSZTAŁCENIU ICT

Rozwój ICT wpływa znacząco na obszar kultury technicznej. W programach nauczania ICT pomijane są zagadnienia prawidłowej i bezpiecznej eksploatacji urządzeń i oprogramowania. Te elementy mają istotne znaczenie dla wzrost...

Download PDF file
  • EP ID EP449207
  • DOI 10.15584/di.2018.13.15
  • Views 40
  • Downloads 0

How To Cite

Beata Kuźmińska-Sołśnia (2018). NAUKA PROGRAMOWANIA/KODOWANIA W EDUKACJI NAJMŁODSZYCH. Dydaktyka informatyki, 13(13), 121-128. https://europub.co.uk/articles/-A-449207