Какие воспоминания мы выбираем? Как цифровой фотоаппарат изменяет нашу память
Journal Title: Лабиринт. Журнал социально-гуманитарных исследований - Year 2012, Vol 4, Issue 4
Abstract
В статье проблематизируется однозначно позитивная связь технологического прогресса в фотоделе (переход от аналоговой к цифровой фотографии) и психологического прогресса в использовании фотографии как средства для регуляции памяти. По результатам исследования можно заключить, что основное преимущество технологии цифровой фотографии – полный контроль над свойствами создаваемого в акте съемки средства для регуляции последующего воспроизведения, препятствует кодированию дополнительной информации в памяти. В результате в воспоминании с опорой на цифровую фотографию вместо истинного воспоминания наблюдается прямое описание изображения. Воспоминание с опорой на аналоговую фотографию, напротив, связано с актуализацией коммуникативно прозрачной развернутой истории события прошлого.
Authors and Affiliations
Galina Kozyar, Veronika Nurkova
Региональная и этнокультурная идентичность в россий- ско-украинском и российско-белорусском порубежье: историческая память и культур- ные трансформации
Рефлексия людей по поводу окружающего их культурного ландшафта с присущими ему соци- ально-историческими, этнополитическими и культурными особенностями является все еще недостаточно изученным вопросом современности. В...
Уроки экономической истории. Критика советской экономики и её научной базы
В статье рассматриваются основные принципы советской плановой экономики и её научной базы. Автор уделяет особое внимание проблемам жизнедеятельности человека в условиях такой экономической модели. Критикуя главный принци...
Какие воспоминания мы выбираем? Как цифровой фотоаппарат изменяет нашу память
В статье проблематизируется однозначно позитивная связь технологического прогресса в фотоделе (переход от аналоговой к цифровой фотографии) и психологического прогресса в использовании фотографии как средства для р...
The crisis of the Russian education system
The crisis of the modern Russian education system has a dual character. On the one hand, it is influenced by the negative trends in global education system, on the other – has its own internal problem areas associated wi...
Некоторые методологические замечания по проблеме "Центр-периферия"
Некоторые методологические замечания по проблеме "Центр-периферия"