NEUROLINGUISTICS PROGRAMMING TECHNIQUE ON STUDENTS’ WRITING NARRATIVE TEXT

Journal Title: Jurnal Syntax Literate - Year 2018, Vol 3, Issue 3

Abstract

This research was aimed to find out the effect of NeuroLinguistics Programming Technique on the eighth grade of student’s writing narrative text at SMP Perintis 1 Sepatan. The writers took two classes, 8A and 8B as samples of the research which the total of samples were 64 and both class divided into experimental class and controlled class. The research used a quasi-experimental non-equivalent control group design which pre-test given to both of class before NLP technique given for experimental class and conventional technique for controlled class then post-test after given the treatment. The data were analyzed by using t-test at 5% level significance with normality test using Chi Square, homogeneity test using Fisher test and hypotheses test using T-Test Pooled Variance because both of data were equal variances. The result of analysis showed that Tcount was greater than Ttable (4,93 < 2,04). Moreover, Ho was rejected and the alternative hypotheses Hi was accepted. It means that there was significant effect of NeuroLinguistics Programming Technique on the Eighth grade student’s writing narrative text at SMP Perintis 1 Sepatan.

Authors and Affiliations

Maya Tri Rumawan dan Dwi Sloria Suharti

Keywords

Related Articles

ANALISIS PELAKSANAAN LEARNING ORGANIZATION DI INSTITUT AGAMA ISLAM BUNGA BANGSA CIREBON

Institut Agama Islam Bunga Bangsa Cirebon (IAI BBC) merupakan salah satu perguruan tinggi agama Islam yang ada di Kabupaten Cirebon yang terdiri dari tiga Faklutas yaitu : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Pendidikan, Fakulta...

HUBUNGAN PENGETAHUAN IBU BALITA TENTANG GIZI DENGAN KELUARGA SADAR GIZI (KADARZI) PADA BALITA DESA CIKONENG

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar hubungan antara pengetahuan ibu balita akan gizi dengan keluarga sadar gizi di Desa Cikoneng. Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif dengan menggu...

KAJIAN KINERJA PDAM TERHADAP KEPUASAN PELANGGAN STUDI KASUS KECAMATAN BREBES

Air bersih sangat penting dalam kehidupan manusia, baik itu untuk keperluan sehari-hari ataupun untuk keperluan lainnya. Dalam memenuhi kebutuhan akan air bersih tersebut, masyarakat mendapatkan dengan beberapa cara, a...

FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI RENTABILITAS MODAL SENDIRI PADA PT. WAHANA MITRA DI BANDAR LAMPUNG

Pada dasarnya suatu perusahaan perlu menjaga kestabilitan usahanya demi menjaga kelangsungan hidup perusahaan dan tercapainya tingkat laba yang diharapkan. Untuk mencapai hal tersebut, maka perusahaan dapat menggunakan...

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENERAPAN METODE OBYEK LANGSUNG DALAM PEMBELAJARAN MELUKIS DI KELAS IX SMP NEGERI 4 KUNINGAN

Berdasarkan hasil observasi dan tes tentang kemampuan berkarya seni lukis pada siswa kelas IX SMP Negeri 4 Kuningan diperoleh kesimpulan bahwa proses pembelajaran belum menunjukkan hasil yang optimal. Oleh karena itu...

Download PDF file
  • EP ID EP41280
  • DOI -
  • Views 235
  • Downloads 0

How To Cite

Maya Tri Rumawan dan Dwi Sloria Suharti (2018). NEUROLINGUISTICS PROGRAMMING TECHNIQUE ON STUDENTS’ WRITING NARRATIVE TEXT. Jurnal Syntax Literate, 3(3), -. https://europub.co.uk/articles/-A-41280