НОВЫЕ РАЗРАБОТКИ В ПИЩЕВОЙ ПРОМЫШЛЕННОСТИ
Journal Title: Актуальные научные исследования в современном мире - Year 2019, Vol 2, Issue 1
Abstract
Одним из перспективных направлений исследовательской деятельности отдела новых технологий и техники являются разработка и внедрение энергоэффективной технологии сушки растительного сырья, в частности зерновых культур. Известно, что при классическом способе сушки зерна на серийно выпускаемых в республике сушилках за один проход обеспечивается снижение влажности максимум на 5—6%. Если влажность сырья больше 20%, то для достижения кондиционного показателя менее 14% необходимо повторно пропускать его через аппараты.
Authors and Affiliations
Гузал Кобилова, Нилуфар Рашидова, Алимухаммад Мажидов
Keywords
Related Articles
- EP ID EP465683
- DOI -
- Views 88
- Downloads 0
ОСНОВНЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ ТЕХНИКИ ИГРЫ ВРАТАРЯ В ФУТБОЛЕ
В статье освещены основные элементы техники игры вратаря, а также функциональное назначение каждого приема, в зависимости от игровой ситуации, поведения игроков соперников и партнеров.
ЖАНРОВА СПЕЦИФІКА ТА ПРОБЛЕМАТИКА РОМАНУ «МАРІЯ» УЛАСА САМЧУКА
У статті визначено жанрову специфіку та проблематику роману «Марія» Уласа Самчука, зокрема окреслено морально-етичні, філософські, соціальні, національні проблеми.
ПУТИ КОМПЛЕКСНОГО ПЕРЕВООРУЖЕНИЯ ПРОМЫШЛЕННОСТИ И ПОВЫШЕНИЯ ЕЁ ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ И ЭНЕРГЕТИЧЕСКОЙ ЭФФЕКТИВНОСТИ
Рассмотрена структура энерготехнологической концепции и разделением их на различные уровни. Выявлены новые способы и оборудования внедрение которых позволит улучшить показатели предприятий.
ПРО ОСОБЛИВОСТІ ФОРМУВАННЯ ІТ-КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ ЗА РЕАЛІЗАЦІЇ АДАПТИВНОЇ МОДЕЛІ НАВЧАННЯ
Акцентовано увагу на особистісно зорієнтованому підході, який забезпечує перехід від інформативної моделі навчання майбутніх лікарів і провізорів дисциплінам природничо-наукової підготовки (ДПНП) до розвивальної. У межах...
НЕКОТОРЫЕ ЗАДАЧИ, СВЯЗАННЫЕ С ИНТЕГРАЛОМ
В данной работе мы всесторонне рассмотрим пути решения нескольких задач, связанных с интегралом. Обычно рассматриваемые нами задачи не входят в учебну программу