O PENSAMENTO FREIREANO E OS SENTIDOS DE EDUCAÇÃO E ENSINO

Journal Title: Revista Espaço do Currículo - Year 2015, Vol 8, Issue 1

Abstract

Quais os sentidos que a educação e o ensino absorvem com a inserção das ideias de Paulo Freire? Qual o impacto da obra de Paulo Freire nas práticas educativas? Estas foram as perguntas motivadoras que me fizeram escrever um pouco sobre o tema deste encontro. Num evento onde o foco são as políticas e as práticas curriculares, a presença da filosofia e da pedagogia freireana se coloca como uma opção inquestionável. Considero que qualquer convite para participar de uma mesa de discussão em eventos como este significa reconhecer a responsabilidade que a tarefa exige. Quem vai à procura da escuta e do debate sobre determinados temas tem, a priori, interesse nos mesmos. Assim, meu esforço foi o de trazer questões que possam contribuir com o debate sobre a educação, principalmente a pública. Para a construção deste texto, parto da própria experiência de professor e do esforço para compreender melhor o pensamento de Paulo Freire. Como um parceiro que me ajuda a refletir minha própria prática, tem ele também o mérito de fazer com que percebamos os entornos de nossas práticas educativas. Pelos caminhos que percorri sempre busquei entender o significado de minhas práticas. Comecei minha vida profissional trabalhando com crianças em aulas de Educação Física, depois passei a trabalhar na formação de professores para o exercício da docência com crianças. Onde Paulo Freire aparecia? Onde ele foi se tornando mais evidente naquilo que fazia e no que via os outros fazer, e até deixavam de fazer? No percurso dessa experiência me aportei no Grupo de Estudos Paulo Freire em Campina Grande, um grupo que vem tentando aprofundar as reflexões sobre a pensamento de Paulo Freire. O texto é, uma tentativa de refletir alguns aspectos do pensamento de Paulo Freire na educação e no ensino. Quatro elementos apresento como relevantes para compreendermos a importância de incorporarmos as ideias desse autor, professor, escritor, filosofo cuja obra está cada vez mais sendo visitada e revisitada, o que representa a própria atualidade de seus pensamentos e ideias.

Authors and Affiliations

José Luiz Ferreira

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How To Cite

José Luiz Ferreira (2015). O PENSAMENTO FREIREANO E OS SENTIDOS DE EDUCAÇÃO E ENSINO. Revista Espaço do Currículo, 8(1), -. https://europub.co.uk/articles/-A-34019