Ocena słuchu fonemowego u dzieci jedno i dwujęzycznych w wieku przedszkolnym

Journal Title: Otorynolaryngologia - Przegląd Kliniczny - Year 2016, Vol 15, Issue 3

Abstract

Wstęp. Słuch fonemowy oznacza umiejętność różnicowania fonemów oraz dokonywania analizy i syntezy dźwiękowej. Różnice słuchu fonemowego u dzieci jedno- i dwujęzycznych w wieku przedszkolnym w populacji polskiej są słabo rozpoznane. Cel pracy. Określenie różnic w rozwoju słuchu fonemowego i kompetencji językowych u dzieci jednojęzycznych oraz dwujęzycznych, u których występuje dwujęzyczność symultaniczna. Materiał i metoda. Do badań włączono 33 dzieci w wieku od 4 do 7 lat, w tym 20 dzieci jednojęzycznych (grupa G1) i 13 dzieci dwujęzycznych (grupa G2). Oceniano rozwój kompetencji językowych oraz poziom rozwoju słuchu fonemowego za pomocą Testu Sprawności Językowej (TSJ) Tarkowskiego oraz fonemowych testów obrazkowych (TF) według Styczek. Wyniki. Porównanie wyników testów między grupą dzieci G1 i G2 za pomocą testu t dla danych niezależnych wykazało istotną różnicę dla Podtestu II TSJ (p<0,01) i dla TF 4 – synteza słuchowa (p<0,05). Wiek dzieci, jak i inne testy nie różnicowały grupy G1 i G2. W grupie G1 analiza zależności wiek – Podtest III TSJ wykazała ujemną korelację, a wiek – TF 3 (analiza słuchowa) korelację dodatnią. Analogiczna analiza dla G2 wykazała brak korelacji wieku ze wszystkimi użytymi podtestami TSJ oraz silne dodatnie korelacje wieku ze wszystkimi testami fonemowymi. Wniosek. Dzieci dwujęzyczne, u których akwizycja w drugim języku przebiegała w okresie pre- i perilingwalnym osiągnęły słabsze wyniki w niektórych testach sprawności językowej i słuchu fonemowego. Wynika to prawdopodobnie z faktu, że dzieci rozbudowują każdy z języków jedynie w zakresie niezbędnym w danym środowisku.

Authors and Affiliations

Magdalena Szpilman, Krzysztof Morawski, Iwona Lewandowska, Katarzyna Jerzak

Keywords

Related Articles

Otomykoza ucha zewnętrznego wywołana przez grzyby z rodzaju Aspergillus – opis 3 przypadków

Otomykoza jest grzybiczą infekcją przewodu słuchowego, sprawiającą trudności diagnostyczne i lecznicze. Często występuje u pacjentów z obniżoną odpornością, oraz u osób stosujących miejscowo przez długi okres antybiotyki...

Ocena emisji otoakustycznych u osób z prawidłowym słuchem narażonych zawodowo na hałas

Wprowadzenie. Mimo wielu lat badań, wykorzystanie emisji otokustycznych w monitorowaniu zawodowych uszkodzeń słuchu jest wciąż niewielkie. Cel pracy. Celem pracy była ocena emisji otoakustycznych w ściśle wyselekcjonowan...

Brodawczak odwrócony – etiologia, epidemiologia, klasyfikacja

Brodawczak odwrócony to łagodny nowotwór wywodzący się z nabłonka błon śluzowej nosa i zatok przynosowych. W codziennej praktyce laryngologicznej istotnym problemem klinicznym jest duża tendencja nowotworu do nawrotu po...

Współczesna terapia autoimmunizacyjnej choroby ucha wewnętrznego

Autorzy dokonali przeglądu najnowszego piśmiennictwa dotyczącego autoimmunizacyjnej choroby ucha wewnętrznego (AIED), przedstawiając m.in. epidemiologię, obraz kliniczny, współczesną diagnostykę laboratoryjną, sposoby ro...

Leonardo Da Vinci a otorynolaryngologia. Część I

Największym spośród artystów renesansowych był Leonardo da Vinci (1452-1519) – wszechstronny geniusz, malarz, rzeźbiarz, architekt, inżynier, który przyczynił się nie tylko do rozwoju lotnictwa i nowoczesnych metod walki...

Download PDF file
  • EP ID EP193233
  • DOI -
  • Views 79
  • Downloads 0

How To Cite

Magdalena Szpilman, Krzysztof Morawski, Iwona Lewandowska, Katarzyna Jerzak (2016). Ocena słuchu fonemowego u dzieci jedno i dwujęzycznych w wieku przedszkolnym. Otorynolaryngologia - Przegląd Kliniczny, 15(3), 1-7. https://europub.co.uk/articles/-A-193233