Ocena wybranych cech morfologicznych I sprawności specjalnej młodych zawodników uprawiających piłkę wodną w trzech okresach ontogenezy
Journal Title: Antropomotoryka. Journal of Kinesiology and Exercise Sciences - Year 2010, Vol 20, Issue 51
Abstract
[b]Cel pracy.[/b] Do identyfikowania i monitorowania rozwoju talentu sportowego niezbędne jest tworzenie modelowych charakterystyk morfologicznych oraz ocena zdolności motorycznych młodych sportowców. Celem pracy było określenie poziomu zdolności piłkarzy wodnych, badanych w trzech okresach ontogenezy, za pomocą trafnych testów sprawności fizycznej.[b]Metody. [/b]Zastosowano metodę obserwacji poziomu rozwoju morfofunkcjonalnego piłkarzy wodnych. Badania przeprowadzono na grupie 264 piłkarzy wodnych w wieku 11–16 lat. Dokonano podziału na trzy grupy ze względu na wiek badanych: 11–12 lat (G1), 13–14 lat (G2) oraz 15–16 lat (G3). Materiał zebrano posługując się metodami powszechnie stosowanymi w antropometrii do pomiaru podstawowych cech somatycznych – wysokości i masy ciała. Poza tym brano pod uwagę pomiary wydolności i sprawności motorycznej, mierzonej z zastosowaniem ośmiu specjalistycznych testów.[b]Wyniki. [/b]Wszystkie badane parametry wykazały istotne zróżnicowanie statystyczne w obrębie badanych grup (p < 0,05). Wszystkie umiejętności techniczne weryfikowane w testach wykazały liniową progresję względem przyrostu wysokości ciała. Istotne statystycznie różnice (p < 0,05), wykazane w trzech porównywalnych testach, sugerowały istotną rolę czynników pozamorfologicznych. Wykorzystując analizę dyskryminacyjną wskazano, że w grupach G1 i G2 testami najbardziej różnicującym badanych były testy bez użycia piłki. W grupach G2 i G3 największą wartość diagnostyczną wykazywały natomiast testy z piłką. Przedstawione wyniki korespondują z dobrze znanym prawem uczenia się czynności motorycznych, zgodnie z którym w procesie treningu proste czynności ruchowe (bez piłki) rozwijają się szybciej w porównaniu do trudniejszych czynności związanych z opanowaniem piłki.[b]Wnioski.[/b] Testy motoryczne bez użycia piłki wyraźniej różnicują młodszych piłkarzy wodnych, podczas gdy testy oparte na umiejętnościach związanych z opanowaniem piłki wyraźniej różnicują starszych zawodników. Wyniki badań własnych potwierdzają znane prawo uczenia się, iż proste umiejętności rozwijają się szybciej.
Authors and Affiliations
Igor Stirn
Keywords
Related Articles
- EP ID EP60640
- DOI -
- Views 73
- Downloads 0
The Report of The Iask Presidium Activity in Years 2003-2005
Oxidative stress and training
Introduction. Reactive oxygen species (ROS) are produced in the body under physiological conditions. ROS are involved, among others, in cell signaling. Imbalance between ROS creation and their neutralization is called ox...
Recenzja podręcznika „Podstawy diagnostyki i rehabilitacji dzieci i młodzieży niepełnosprawnej” pod redakcją Czesława Szmigla i Wojciecha Kiebzaka
A scientific evening with N.A. Bernstein and R.A. Schmidt
The author presents the conceptual organization of human motor operation based mainly on Bernstein’s and Schmidt’s ideas. Bernstein invented the revolutionary five-level movement construction system, based on evolutionar...
Poziom koordynacyjnych zdolności motorycznych u kandydatów do ZSMS w Zakopanem
Cel pracy. Określenie stopnia zróżnicowania w obrębie koordynacyjnych zdolności motorycznych pomiędzy kandydatami do gimnazjum i liceum Zespołu Szkół Mistrzostwa Sportowego w Zakopanem. Sformułowano następujące hipotezy...