Od Daniela Kahnemana do dydaktyki kognitywnej

Abstract

W pierwszej części pracy zostaną omówione wybrane osiągnięcia prof. Daniela Kahnemana. Przypomnimy klasyczne błędy poznawcze opisane przez laureata Nagrody Banku Szwecji im. A. Nobla w dziedzinie ekonomii z roku 2002 oraz ich znaczenie wykraczające daleko poza obszar ekonomii. Szczególną uwagę zwrócimy na możliwość wykorzystania idei Kahnemana w dydaktyce kognitywnej. W drugiej części pracy przedstawimy wybrane metody oraz wyniki badań interdyscyplinarnej grupy badawczej na Uniwersytecie Pedagogicznym w Krakowie. Zaprezentowane zostaną wyniki eksperymentu z użyciem eye-trackera SMI 1250 Hz pokazujące aktywność oczu badanych uczniów oraz studentów w trakcie rozwiązywania zadań. Opiszemy wyniki badań dotyczących deklarowanego zainteresowania uczniów szkół średnich nauczanymi przedmiotami oraz planami badanych dotyczącymi podejmowania w przyszłości pracy naukowej. Wskażemy różnice pomiędzy reakcjami oczu badanych osób w trakcie czytania pytań, mierzonymi czasem fiksacji oczu na poszczególnych dystraktorach, a ich ostatecznymi odpowiedziami. Omówimy także różnice w strategiach rozwiązywania problemów pomiędzy grupami nowicjuszy (studentów) oraz ekspertów (doktorantów).

Authors and Affiliations

Władysław Błasiak, Małgorzata Godlewska, Roman Rosiek, Dariusz Wcisło

Keywords

Related Articles

Využitie ONE pri rozvoji regiónu východného Slovenska

Jedným z kľúčových faktorov zefektívnenia poľnohospodárskej výroby, je využitie biomasy, čo môže významne prispieť aj k zlepšeniu ekonomickej a sociálnej situácie v ekonomicky znevýhodnených regiónoch, medzi ktoré východ...

Sprzedaż internetowa - wybrane zagadnienia prawne

Artykuł poświęcono prawnym aspektom sprzedaży internetowej. Uwzględniono współczesne przeobrażenia w systemach komunikacji (spowodowane przede wszystkim powstaniem Internetu) i prowadzeniu działalności gospodarczej oraz...

Innovativeness in regional development: selected problems

The objective of the paper is presentation of innovativeness in regional development in the aspect of the regional development concept. Under current conditions, the development conditions of individual regions on the ba...

Social stratification and cohesion in urban and rural areas on the example of the city of Tarnow and Tarnow Poviat

The environment of forest areas is characterized by its unique and one-of-a-kind tourism qualities, which enable the development of forest tourism. The article presents the concept of forest tourism with the definition o...

Uwarunkowania rozwoju marketingu w Polsce

Artykuł dotyczy problematyki rozwoju marketingu w Polsce. Autor omawia wpływ procesu prywatyzacji na rozwój marketingu oraz uwarunkowania tego procesu w małych i średnich przedsiębiorstwach. Zwraca uwagę na kwalifikacje...

Download PDF file
  • EP ID EP121781
  • DOI -
  • Views 75
  • Downloads 0

How To Cite

Władysław Błasiak, Małgorzata Godlewska, Roman Rosiek, Dariusz Wcisło (2015). Od Daniela Kahnemana do dydaktyki kognitywnej. Zeszyty Naukowe Małopolskiej Wyższej Szkoły Ekonomicznej w Tarnowie, 26(1), 23-34. https://europub.co.uk/articles/-A-121781