Okulöncesi Eğitim Kurumlarına Devam Eden Çocukların Cinsel Eğitimine İlişkin Ebeveyn Görüşlerinin İncelenmesi / Sexual Education Given to the Families of Three – Five Year Old Children Attending to a Preschool Education Institution and Its Analysis
Journal Title: Hacettepe Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Dergisi - Year 2015, Vol 2, Issue 3
Abstract
Bu çalışmada, anne ve babaların çocuklarının cinsel gelişimi ve eğitimi ile bilgili bilgilerini tespit etmek amaçlanmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu 2014-2015 eğitim öğretim yılında Karabük ili merkezinde Milli Eğitim Bakanlığına bağlı okulöncesi eğitim kurumlarına devam eden, üç-altı yaş çocukları olan anne – babalar oluşturmaktadır. Araştırmanın verileri, araştırmacılar tarafından geliştirilen "Cinsel Gelişim ve Eğitim Ebeveyn soru formu aracılığı ile toplanmıştır. Araştırmada deneysel yöntem kullanılmıştır. Çalışmadan elde edilen sonuçların bazıları şunlardır: Çalışmaya katılan ebeveynlerin tümü cinsel eğitimin tanımını tek yönlü bir bakış açısıyla vermişler ancak cinsel eğitimin gerekli olduğunu bildirmişlerdir. Ebeveynlerin çoğunluğu cinsel eğitimine 3-6 yaşında başlamak gerektiğini ve bu eğitimin kız çocuğa annesi, erkek çocuğa babası tarafından verilmesi gerektiğini düşünmektedir. Ebeveynlerin % 65,6‟sı çocuğun cinsel eğitimi ile ilgili eğitim almadıklarını ifade ederken, % 75‟i bu konuda çocuklarıyla rahatlıkla konuşabildiklerini ve çoğunlukla kız-erkek genital organları arasındaki farklılıkları ve özel bölgelerin hijyen ve temizlik kurallarını konuştuklarını belirtmiştir. Çocuklarını cinsel istismardan korumak için çocuğu gözetim altında tutma, güvensiz kişi ve ortamlardan uzak tutma, cinsel organlarına ebeveynleri dışında kimsenin dokunmaması ve böyle durumlarda bağırması gerektiğini öğütleme yöntemlerini kullandıkları sonucuna ulaşılmıştır. Anahtar kelimler: Cinsellik, cinsel eğitim, cinsel istismar, mastürbasyon
Authors and Affiliations
Şehnaz CEYLAN, Asya ÇETİN
Keywords
Related Articles
- EP ID EP274597
- DOI 10.21020/husbfd.288504
- Views 95
- Downloads 0
D Vitamini Yetersizliği ve Depresyon: Ne Yapabiliriz? / Vitamin D deficiency and Depression: What Can We Do?
Vitamin D deficiency is known to be widely in Western populations. The implications of this in terms of bone health are increasingly understood, yet its impact on other health areas, particularly mental health, is unclea...
ÜLKEMİZDE VE DÜNYADA ÇOCUKLARDA YARATICILIĞIN ÖLÇÜLMESİNDE KULLANILAN TESTLERİN İNCELENMESİ/EXAMINING THE ASSESSMENT TOOLS USED FOR CREATIVITY OF CHILDREN IN TURKEY AND WORLDWIDE
Creativity has a structure that affects all areas of human growth and life. Particularly it is an important concept in terms of child development and education. Generally creativity is identified with art but today it ha...
Otizm Bilgi Düzeyi: Okul Öncesi Eğitimcileri/ Autism Knowledge; Preschool Educators
Autism Spectrum Disorders (ASD), is a neuro-developmental disorder in which observes rejections of the communication and separation from relation to reality and it is growing incidence worldwide. In case of early diagnos...
Hacettepe Üniversitesindeki Engelli Çalışanların Karşılaştıkları Psikolojik Şiddet Davranışları (Mobbing) ve Bu Davranışların Etkileri / Psychological Violence Behaviors Experienced by Disabled Employees at Hacettepe University (Mobbing) and the Effects of These Behaviors
Objective: Mobbing reflects as a detaining or intimidating one or more persons in a workplace, which continues in a systematic manner for a certain period of time, harms people's professional status, personality values,...
Hacettepe Üniversitesi Merkez Kampüsü Bünyesinde Bulunan Engelli Tuvaletlerinin Uygunluğunun ve Kullanım Durumunun İncelenmesi / The Investigation of the Suitability and Usage Status of the Disabled Toilets Located on Hacettepe University Main Campus
Bu araştırmanın amacı Hacettepe Üniversitesi bünyesinde bulunan engelli tuvaletlerinin uygunluğunu, temizlik ve kullanım durumunu incelemekti. Araştırmaya Hacettepe Üniversitesi Engelli Öğrenci Birimi‟ne kayıtlı olan 42...