On the Effectiveness of the Techniques Used to Teach the Skill of Reading to Both Dyslexic and Non-Dyslexic Elementary Learners of English

Journal Title: Społeczeństwo. Edukacja. Język - Year 2018, Vol 7, Issue

Abstract

The paper discusses the usability of certain language teaching/learning techniques as applied in mixed-ability classes containing dyslexic/non-dyslexic students when practicing the skill of reading. The authors of the research aimed to find out which of the popular reading techniques may be applied in the classes containing both dyslexic and non-dyslexic students as well as how many of the techniques discussed in the research can be recognized as more useful in teaching both groups of language learners.

Authors and Affiliations

Krzysztof Polok, Klaudia Musiolik

Keywords

Related Articles

Kartoteki haseł wzorcowych – wyzwanie czy konieczność? (na przykładzie integracji KHW z Nukat w Bibliotece PWSZ w Tarnowie)

Celem artykułu jest próba zaprezentowania znaczenia stosowania w bibliotekach kartotek haseł wzorcowych. W opracowaniu poddano analizie proces integracji lokalnych kartotek wzorcowych z kartotekami centralnymi prowadzony...

Autonomia pracy studentów filologii angielskiej PWSZ w Płocku w realizacji praktyki zawodowej w szkole podstawowej

Autonomia nauczyciela jest zagadnieniem szeroko badanym przez znawców języka i pedagogów, którzy zgodnie twierdzą, że jakość i efektywność nauczania zależy w dużej mierze od postawy nauczyciela. W literaturze fachowej cz...

Prison Nation: African Americans and the Violence of Modern Neoliberal State

This essay focuses on widespread structural violence against American ethnic minorities. It argues that what is missing from media coverage of America’s interracial violence and public debates surrounding this issue is a...

Dictionary-using skills of translation students

The paper presents the survey conducted among the students of English Philology at the Pedagogical University of Cracow concerning dictionaries and other resources used by them in translation assignments. The results con...

Ku budowie nowych Niemiec – państwo i jego idea w doktrynie socjalizmu narodowego Ottona Strassera

Otton Strasser był przywódcą lewicowej frakcji NSDAP. W 1930 roku w skutek różnic doktrynalnych oraz powstałych na tym tle konfliktów personalnych opuścił partię. Wraz ze swoimi zwolennikami założył Czarny Front. Opracow...

Download PDF file
  • EP ID EP514565
  • DOI 10.19251/sej/2018.7(17)
  • Views 40
  • Downloads 0

How To Cite

Krzysztof Polok, Klaudia Musiolik (2018). On the Effectiveness of the Techniques Used to Teach the Skill of Reading to Both Dyslexic and Non-Dyslexic Elementary Learners of English. Społeczeństwo. Edukacja. Język, 7(), 217-234. https://europub.co.uk/articles/-A-514565