ON THE STUDY OF IT-INFRASTRUCTURE OF EDUCATIONAL INSTITUTION
Journal Title: Научный взгляд в будущее - Year 2019, Vol 2, Issue 14
Abstract
The paper deals with the discipline "IT-infrastructure of educational institutions" as one of the possible approaches to the training of Informatization of education on the example of undergraduate students direction 09.03.03 Applied Informatics (profile
Authors and Affiliations
Vasilij Vladimirovich Malev
Keywords
Related Articles
- EP ID EP621096
- DOI 10.30888/2415-7538.2019-14-02-013
- Views 76
- Downloads 0
BREAD "CIABATTA" INCREASED NUTRITIONAL VALUE
The use of secondary vegetable raw materials, namely, the products of the wheat plant processing "Dietary supplement", meal of wheat germs food for the long fermentation term wheat bread "Chiabatta", was proposed. The or...
ДОЦІЛЬНІСТЬ ВИКОРИСТАННЯ АВТЕНТИЧНИХ ТЕКСТІВ ПРИ НАВЧАННІ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ
В контексте сложившейся мировой ситуации иностранные языки на современном этапе становятся неотъемлемой частью нашей жизни. Это происходит, прежде всего, из-за процессов глобализации, когда происходит смешение культур, м...
ВПЛИВ МІЖНАРОДНИХ МОРСЬКИХ КОНВЕНЦІЙ НА ЗАХИСТ МОРСЬКОГО СЕРЕДОВИЩА
В работе представлены обзор актуальных проблем и некоторые направления решения неотложных задач в сфере охраны морской среды, исходя из последних установок и рекомендаций 73-й сессии Комитета по защите морской среды 2018...
МЕЖДУНАРОДНЫЕ ОТНОШЕНИЯ УКРАИНЫ И РЕСПУБЛИКИ ПОЛЬША: ПРОБЛЕМНЫЕ СТРАНИЦЫ ИСТОРИИ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ
У статті авторами розглянуто основні напрями співпраці України та Республіки Польща, висвітлені проблемні моменти та перспективи подальшого розвитку двосторонніх відносин цих держав у майбутньому. Чітко окреслено причини...
МЕТОД ПОСТРОЕНИЯ МНОГОВХОДОВОГО ЛОГИЧЕСКОГО ЭЛЕМЕНТА ЧЁТНОСТИ / НЕЧЁТНОСТЬ НА КОМПЛЕМЕНТАРНЫХ МОП-ТРАНЗИСТОРАХ
. Рассматривается модификация метода каскада, основанного на разложении Шеннона. Метод используется для построения быстродействующих логических элементов на КМОП-транзисторах. При этом используются две идеи: 1) введение...