ОПЕРАЦІЙНІ МОДУСИ КОНЦЕПТУ «PERSONAL NAME»
Journal Title: Вчені записки Харківського гуманітарного університету «Народна українська академія» - Year 2018, Vol 0, Issue 24
Abstract
Стаття присвячена моделюванню структури концепту PERSONAL NAME шляхом операційних модусів. Цей концепт в цілому розглянуто в рамках когнітивно-дискурсивної парадигми, для його анализу використовувалася методика операційних модусів М.В. Нікітіна. Визначено основні семантичні ознаки концепта PERSONAL NAME, такі як: називання людини, репутація, им’я відомої людини/знаменитості, сім’я, рід за чоловічою лінією, образливі прізвиська. Розглянуто також імплікаційні ознаки концепта PERSONAL NAME: належність, згадування, назва, влада, вказівка, фіктивність, кандидатура. Ознаки інтенсіоналу та сильного імплікаціоналу концепту PERSONAL NAME, між якими немає чіткого кордону та кількість яких є кінцевою, обумовлюють зміст ідеалізованої когнітивної моделі особистого ім’я людини. Кількість ознак слабкого імплікаціоналу концепту PERSONAL NAME не є кінцевою, що свідчить про відкриту динамічну структуру останнього. Опис ознак, які утворюють інтенсіонал та імплікаціонал концепту PERSONAL NAME, визначають обсяги нормативного модусу концепту. Для співвіднесення між собою встановлених ознак застосовуємо методику фреймового моделювання концепту С.А. Жаботинської, яка виділяє пять базових фреймів, що мають модифікації та утворюють фреймову мережу. Розглянуто мережну структуру концептосфери PERSONAL NAME, що є понятійною складовою для відповідного лексико-семантичного поля іменників сучасної англійської мови. Зроблено висновок про те, що концепт PERSONAL NAME являє собою систему пов’язаних між собою ознак, що співвідносяться з вузлами й відношеннями у відповідній фреймовій мережі.
Authors and Affiliations
О. М. Шестакова
Keywords
Related Articles
- EP ID EP515094
- DOI 10.5281/zenodo.1290796
- Views 83
- Downloads 0
ОБРАЗОВАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕРЕВОДЧИКА В КОНТЕКСТЕ ГЛОБАЛЬНОГО ИНТЕРНЕТ ПРОСТРАНСТВА
В статье рассматриваются некоторые аспекты образования и само-образования переводчика в условиях глобализации и Интернет пространства. На сегодняшний день, в условиях глобализации не существует практически никаких границ...
ІНТЕГРАЦІЯ ВІЙСЬКОВОСЛУЖБОВЦІВ З ІНВАЛІДНІСТЮ ПІСЛЯ ПОВЕРНЕННЯ ІЗ ЗОНИ БОЙОВИХ ДІЙ В ОСВІТНЄ СЕРЕДОВИЩЕ ВИЩОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ
У статті розкрито теоретико-методологічний потенціал поняття «інтеграція», стосовно військовослужбовців з інвалідністю до освітнього середовища вищого навчального закладу. Висвітлені основні проблеми інтеграції та соціал...
ПРОЕКТНО-КОНСТРУКТОРСЬКА КОМПЕТЕНТНІСТЬ МАЙБУТНІХ ІНЖЕНЕРІВ: СТРУКТУРА І ПРОБЛЕМИ ФОРМУВАННЯ
Розкрито сутність проектно-конструкторської компетентності й надано характеристику її основних компонентів. Визначено умови запровадження компетентнісного підходу при підготовці інженерів. Виявлено специфіку інженерної о...
ОБ ОПЫТЕ ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ В СПЕЦИАЛИЗИРОВАННОЙ ЭКОНОМИКО-ПРАВОВОЙ ШКОЛЕ
25 лет преподавания иностранных языков в СЭПШ (ХГУ «НУА»): традиции и инновации / 25 years of foreign languages teaching at Kharkov University of Humanities “Peoples Ukrainian Academy” Specialized Economics and Law Schoo...
ИНТЕРНАЛЬНОСТЬ В СТРУКТУРЕ ДИСПОЗИЦИЙ СОВРЕМЕННОЙ СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЕЖИ: СОЦИОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД К АНАЛИЗУ
Статья посвящена анализу диспозиций современных студентов как латентных подструктур их социальных действий. Особое внимание уделяется интернальности как составляющей этих диспозиций. В этой связи автором подробно рассмат...