Opinie studentów i nauczycieli akademickich kierunków medycznych na temat kształcenia przez Internet

Journal Title: Polish Journal of Public Health - Year 2012, Vol 122, Issue 1

Abstract

[b]Wstęp[/b]. Kształcenie przez Internet wprowadzane jest w coraz większej liczbie uczelni kształcących specjalistów ochrony zdrowia. [b]Cel[/b]. Celem pracy była analiza opinii studentów i pracowników naukowo-dydaktycznych na temat wprowadzenia kształcenia przez Internet. [b]Materiał i metody[/b]. Dobrowolne, anonimowe badania ankietowe przeprowadzono wśród 1528 studentów oraz 128 nauczycieli akademickich w Warszawskim Uniwersytecie Medycznym. Wyniki. Podczas nauki z komputera korzysta 53% studentów, a 74% przed przystąpieniem do nauki w systemie e-learningu nie potrzebuje szkolenia. Internet wykorzystuje w celach dydaktycznych 55% wykładowców, a 65% przekazuje studentom materiały z zajęć. W zajęciach przez Internet chciałoby wziąć udział 58% studentów, a 54% nauczycieli byłaby zainteresowana przeprowadzeniem takich zajęć (p=NS). [b]Wnioski[/b]. Obecnie zdecydowana większość studentów korzysta z Internetu podczas nauki, zatem są oni od strony technicznej przygotowani do stosowania w dydaktyce metod kształcenia na odległość. Należy podnosić kompetencje studentów platform e-lerningowych tak, aby niedostatek umiejętności studentów w tym zakresie nie utrudniał prowadzenia zajęć dydaktycznych. W uczelniach o profilu medycznym wprowadzanie nowych metod kształcenia przez Internet należy rozpoczynać od zajęć z zakresu przedmiotów ogólnouniwersyteckich realizowanych w trybie wykładów i seminariów.

Authors and Affiliations

Joanna Gotlib, Dariusz Białoszewski, Anna Mosiołek, Filip Dąbrowski

Keywords

Related Articles

Zdrowie a Unia Europejska. Unia Europejska a globalizacja

Kształt współczesnego zdrowia publicznego ewoluował na przestrzeni stuleci. Teorie zdrowia publicznego ewoluowały wraz ze zmianami społeczno-kulturowymi i ekonomicznymi. Obecnie wkraczamy w czwarty etap rozwoju teorii zd...

Effects of working in the studied profession during a Master’s degree Nursing course on self-assessment of vocational preparation of students

[b]Introduction.[/b] According to the National Qualification Framework (binding in Poland since the academic year 2012/2013), the analysis of self-assessment of students shall be one of mandatory components of evaluation...

Spirometric assessment of the rural population of Rejowiec Commune

[b]Introduction[/b]. Lung function tests are the oldest methods used to measure the air volume and capacities of the lungs. Such tests make it possible to diagnose respiratory disorders, localize them, assess their dynam...

PUBLIC HEALTH as a medical speciality in the European Union (Part 2).

In the first section of the article published in Polish Journal of Public Health, the issues concerning public health as a medical speciality in the European Union (EU) were discussed. The term ‘community medicine’ was s...

Hotel Services Outsourcing in Public Entities of Health Care Sector

Limited amount of financial means directed to Independent Public Healthcare Centres (SPZOZ) by the major beneficiary i.e. the National Health Fund, resulting from contracts concluded for medical services provision, and,...

Download PDF file
  • EP ID EP119647
  • DOI -
  • Views 93
  • Downloads 0

How To Cite

Joanna Gotlib, Dariusz Białoszewski, Anna Mosiołek, Filip Dąbrowski (2012). Opinie studentów i nauczycieli akademickich kierunków medycznych na temat kształcenia przez Internet. Polish Journal of Public Health, 122(1), 13-19. https://europub.co.uk/articles/-A-119647