ОПТИМАЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА КАК МЕТОД УЛУЧШЕНИЯ СОЦИАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ УЧАЩИХСЯ
Journal Title: Актуальные научные исследования в современном мире - Year 2018, Vol 6, Issue 11
Abstract
В настоящее время высокие стандарты качества образования требуют привлечения внимание к развитию индивидуальности студента, а также создания благоприятных условий для их профессиональной самореализации, поощрения самосовершенствования и развитие навыков самообразования. С точки зрения их возрастных особенностей, молодые люди, поступающие в университеты, подходят к стадии психосоциального развития, в конце которой человек принимает комплекс моральных ценностей общества, таких как справедливость, достоинство и равенство, и начинает следовать общим правилам социального поведения. Цель данного исследования заключалась в анализе новых подходов к организации образовательного процесса в медицинском университете, улучшению академической успеваемости и социальноэкологической адаптации, формирования профессиональной идентичности и индивидуальности будущего врача на основе принципов профессиональной этики. Мы провели психологическое обследование отечественных студентов-добровольцев второго курса. Была выделена группа испытуемых со сниженными адаптивными способностями и контрольная группа. Были выявлены личные качества плохо адаптированных студентов, объясняющие низкую эффективность их умственной деятельности и признаки социальной отчужденности. Плохо адаптированные люди, даже те, которые имеют высокий интеллектуальный показатель, имели низкую академическую успеваемость, что, вероятно, было вызвано снижением общей активности и работоспособности. Указанные психологические качества можно рассматривать как одну из причин плохой социальной адаптации данной группы студентов и, следовательно, существования внутриличностного конфликта. Обучая студентов и преподавателей методам разрешение конфликтов, можно направить эмоциональную энергию студента, который склонен к конфликтному поведению, в сторону личностного развития. В группе сравнения мы не обнаружили никаких отклонений, выходящих за рамки нормы, и, таким образом, полученные нами данные просто характеризуют определенные предрасположенности, которые могут быть скоректированы психотерапевтическим подходом к развитию личности студентов. Наиболее важные методы коррекции работоспособности плохо адаптированных студениов должны включать определение способов самореализации и социализации, оптимального выбора индивидуального режима работы и отдыха, обучение управлению временем и планирование деятельности. Методы преподавания, позволяющие эффективно сотрудничать преподавателям и студентам были внедрены в учебный процесс в университете. Стратегические цели развития и международное сотрудничество, выбранное университетом в качестве приоритета, требует согласованных усилий коллектива по достижению международных стандартов качества образования.
Authors and Affiliations
Наталия Волкова
Keywords
Related Articles
- EP ID EP426042
- DOI -
- Views 84
- Downloads 0
МЕТОДЫ УПРАВЛЕНИЯ КАЧЕСТВОМ ОБСЛУЖИВАНИЯ В СЕТЯХ IP-ТЕЛЕФОНИИ
Проведено анализ и сравнение способов контроля качества в сетях ip-телефонии. Выявлено основные параметры какие влияют на качество. Рассмотрены основные методы по решению проблем с качеством голосового траффика.
QUALITY OF BLACK KARAKUL SHEEP POSTERITY DEPENDING ON THE SIZES OF A CURL IN CONDITIONS OF PRIARALYA
Quality of black karakul sheep posterity depending on the sizes of a curl in conditions of priaralya
КРАУДСОРСИНГ КАК СОЦИАЛЬНАЯ ИННОВАЦИЯ
Показано понятие и специфика социальных инноваций, источники их возникновения, рассматривается феномен краудсорсинга как разновидности социальных инноваций.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕРМОЭЛЕКТРИЧЕСКОГО ГЕНЕРАТОРА ДЛЯ УТИЛИЗАЦИИ ТЕПЛОТЫ ОТХОДЯЩИХ ГАЗОВ СРЕДНЕОБОРОТНОГО ДВС
Выполнены теоретические исследования использования термоэлектрического генератора для утилизации теплоты отходящих газов.
КОММУНИКАТИВНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
В статье рассматривается сущность коммуникативного подхода как современного метода обучения иностранному языку. Выделяются основные аспекты иноязычной коммуникативной компетенции. Обращается внимание на важность просмотр...