Оптимізація гармонійного розвитку рекреаційних територій Карпатського регіону України
Journal Title: Science and Education a New Dimension - Year 2017, Vol 0, Issue 140
Abstract
Розглянуто процес оптимізації розвитку рекреаційних територій на регіональному рівні. Оптимізації збалансованого розвитку рекреаційних територій в умовах гірських районів передбачає моделювання (формалізацію) явищ та процесів за допомо- гою співвідношень різних за параметрами та характером чинників тріади «територія – ресурси – інфраструктура».
Authors and Affiliations
Г. М. Шульга, Т. Ф. Панченко, М. О. Кузін
Keywords
Related Articles
- EP ID EP530499
- DOI -
- Views 156
- Downloads 0
Using active learning techniques in a foreign language classroom
The authors study the specific role of active learning methods and techniques in teaching foreign languages. The particular attention is focused on dramatization and theatre techniques to promote learners’ motivation, in...
Вплив дефіциту вітаміну D на розвиток порушень стану плода у вагітних з багатоводдям
Враховуючи вплив гіповітамінозу D на розвиток ускладнень вагітності, що спричиняють материнську та малюкову смертність, дане дослідження є актуальною проблемою сучасного акушерства. Зазначимо, що в період ваг...
Approaches to definition of verbal aggression in political discourse
The article is devoted to investigation of the phenomenon of verbal aggression and overview of the various approaches to the interpretation of the phenomenon of verbal aggression. Author discusses the correlat...
Вивчення рівня фізичного здоров’я юнаків низинних районів Закарпаття за метаболічним рівнем аеробного та анаеробного енергозабезпечення в залежності від компонентного складу тіла
Робота присвячена вивченню рівня фізичного здоров’я юнаків 17-21 року, які проживають у низинних районах Закар- паття. Встановлено, що рівень аеробної продуктивності, який відображає фізичне здоров’я, залежить від компон...
Вікові особливості розвитку емоційного інтелекту молодших школярів
У статті аналізуються результати емпіричного дослідження розвитку емоційного інтелекту в молодшому шкіль- ному віці. На основі факторного аналізу визначено структурні складові емоційного інтелекту та їх показники. За рез...