ОРГАНІЗАЦІЯ НАВЧАННЯ ДОРОСЛИХ У ВЕЛИКІЙ БРИТАНІЇ НА ОСНОВІ ЕМПІРИЧНИХ МОДЕЛЕЙ
Journal Title: Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології - Year 2018, Vol 10, Issue 10
Abstract
У статті розглянуто моделі навчання, що застосовуються в практиці додаткової освіти дорослих у Великій Британії – традиційно-дидактична модель навчання; проблемно-пошукова модель навчання; циклічна чотириступінчаста емпірична модель процесу навчання; модель рефлексивної думки й дії; андрагогічна модель навчального процесу англійського дослідника П. Джарвіса. Доведено, що в останні роки основну позицію в науковому обґрунтуванні додаткової освіти дорослих займають емпіричні теорії навчання, які центральним концептом своїх педагогічних систем вважають досвід учнів.
Authors and Affiliations
Ільдіко Орос
Keywords
Related Articles
- EP ID EP621959
- DOI 10.24139/2312-5993/2018.10/303-312
- Views 71
- Downloads 0
ЗМІСТ НАВЧАННЯ ДОРОСЛОГО НАСЕЛЕННЯ В УНІВЕРСИТЕТАХ ВЕЛИКОЇ БРИТАНІЇ
У статті розглянуто зміст навчання дорослого населення на прикладі програм додаткової освіти дорослих декількох університетів Великої Британії: університету Глазго (Шотландія), Кембриджського університету, університету Д...
ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ФОРМУВАННЯ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ МУЗИКИ ЗАСОБАМИ МУЗИЧНО-КОМП'ЮТЕРНИХ ТЕХНОЛОГІЙ
Статтю присвячено підготовці майбутніх учителів музики (далі – МВМ) у ВНЗ. Мета – розкриття теоретичних основ залучення сучасних засобів музично- комп’ютерних технологій (далі – МКТ) у педагогічний процес. Метод...
ТЕНДЕНЦІЇ ВИКОРИСТАННЯ МАСОВИХ ВІДКРИТИХ ОНЛАЙН КУРСІВ У ПІДГОТОВЦІ ФАХІВЦЯ З ПОЧАТКОВОЇ ОСВІТИ
У статті розглянуто практичний досвід використання масових відкритих он-лайн курсів (МВОК) у процесі підготовки майбутнього вчителя початкової школи в Україні за допомогою змішаної форми навчання, у яких MВОК виступають...
ОХОРОНА ЗДОРОВ’Я В РОСІЙСЬКІЙ ІМПЕРІЇ, СУМСЬКОМУ ПОВІТІ І С. СТАРОМУ
Розглянуто історичні аспекти розвитку й особливості охорони здоров’я в Російській імперії в цілому, Сумському повіті та с. Старому зокрема. Схарактеризовано земства та їх роль у становленні віт...
ПРОБЛЕМА ЖІНОЧОЇ ОСВІТИ У ВІТЧИЗНЯНІЙ ПЕДАГОГІЧНІЙ ДУМЦІ ДРУГОЇ ПОЛОВИНИ ХІХ – ПОЧАТКУ ХХ СТОЛІТТЯ
У статті піддано аналізу публіцистичний доробок окремих діячів громадсько- педагогічного руху другої половини ХІХ – початку ХХ століття щодо «жіночого питання». Публіцистичні праці Х. Алчевської, П. Грабо...