ОРГАНІЗАЦІЙНОПЕДАГОГІЧНІ ПЕРЕДУМОВИ ПОЯВИ Й ФОРМУВАННЯ ДУХОВНОМОРАЛЬНОЇ СПАДЩИНИ Г. ВАЩЕНКА
Journal Title: ПЕДАГОГІЧНІ НАУКИ - Year 2017, Vol 0, Issue 68
Abstract
У статті виокремлено об’єктивні передумови, що мали визначальний вплив на формування світогляду майбутнього педагога. Досліджено динаміку розвитку національно-визвольного руху української інтелігенції. Показано роль земств у розбудові національної школи. Відзначено значення преси у становленні української школи. Відмічено вплив історичних подій у житті країни на становлення і діяльність видатної особи. Обумовлено організаційно-педагогічні передумови, що мали вплив на формування духовно-моральної спадщини Г. Ващенко.
Authors and Affiliations
ЛЕСЯ ПЕТРЕНКО
Keywords
Related Articles
- EP ID EP530383
- DOI -
- Views 128
- Downloads 0
ПЕДАГОГІЧНІ ПІДХОДИ У ФОРМУВАННІ КЛЮЧОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПРИРОДНИЧИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ
Визначено поняття компетентності та структуру компетентнос¬тей в освіті, здійснено аналіз ключових компетентностей май¬бутніх учителів природничих дисциплін та основних підходів до їх формування. Встановлено, що пріорите...
ВИВЧЕННЯ ІНОЗЕМНИХ МОВ У ГІМНАЗІЯХ ПОЛТАВСЬКОЇ ГУБЕРНІЇ КІНЦЯ ХІХ – ПОЧАТКУ ХХ СТОЛІТЬ
У статті висвітлено обсяги та специфіку вивчення іноземних мов у гімназіях Полтавської губернії в другій половині ХІХ – на початку ХХ ст. Проаналізовано навчальні плани щодо організації навчання іноземних мов у гімназійн...
МЕТОДИКА ПІДГОТОВКИ СТУДЕНТІВ ПЕДАГОГІЧНИХ ВИШІВ ДО ЗДІЙСНЕННЯ НАВЧАЛЬНО-СОЦІОЛОГІЧНИХ ДОСЛІДЖЕНЬ
Проаналізовано сутність, завдання, види, етапи соціологічних досліджень. Розкрито місце та значення соціологічних дослі-дження під час вивчення університетського курсу соціології студентами-педагогами. Здійснено опис мет...
ПОЛІСЕМАНТИЧНІСТЬ ПОНЯТТЯ «ПАРАДИГМА» У ТЕОРІЇ НАУКОВО-ПЕДАГОГІЧНОГО ЗНАННЯ
На основі історико-педагогічного аналізу охарактеризовано інтер¬претацію наукових поглядів на визначення сутності поняття «пара¬дигма» у дискурсі науково-педагогічного знання, її залежність від характеру культурно-істори...
ФОРМУВАННЯ МАЙБУТНЬОЇ ЖИТТЄВОЇ ПОЗИЦІЇ СТАРШОКЛАСНИКІВ ВЕЛИКОЇ БРИТАНІЇ В ПРОЦЕСІ ПРАВОВОГО ВИХОВАННЯ
У статті схарактеризовано зміни в системі освіти Великої Бри¬танії наприкінці ХХ століття. Вивчено точки зору британських науковців стосовно формування майбутньої життєвої позиції старшокласників у процесі правового вихо...