Osiągnięcia szkolne dzieci z jednostronnym niedosłuchem odbiorczym
Journal Title: Otorynolaryngologia - Przegląd Kliniczny - Year 2015, Vol 14, Issue 1
Abstract
Wprowadzenie. Jednostronny niedosłuch odbiorczy dotyczy około 3-5% dzieci w wieku szkolnym. Przed okresem badań przesiewowych noworodków rozpoznawany był najczęściej przypadkowo, z reguły po okresie rozwoju mowy. Cel pracy. Analiza osiągnięć szkolnych pacjentów z jednostronnym niedosłuchem odbiorczym. Materiał i metody. Badaniami objęto 59 dzieci z jednostronnym niedosłuchem odbiorczym z prawidłową sprawnością intelektualną. W celu oceny osiągnięć szkolnych wykorzystano wyniki obowiązkowych testów przeprowadzanych po zakończeniu kolejnych etapów nauki – po klasie VI szkoły podstawowej oraz po gimnazjum. Porównano średnie wyniki uzyskane w testach szkolnych w grupie badanej do średniej punktacji uzyskanej przez uczniów w województwie podlaskim oraz indywidualne wyniki testu osoby badanej w odniesieniu do wyników prawidłowo słyszącego rodzeństwa (29 rodzin). W celu porównania wyników testów pisanych w różnych latach wykorzystano skalę staninową. Dane statystyczne dotyczące średnich wyników w danym roku uzyskano z Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej dla województwa. Wyniki. W grupie 59 dzieci średni wynik testu po klasie VI wynosił 32,7 pkt. (od 20 do 40 pkt) na maksymalnie 40 punktów możliwych do uzyskania. Średnia punktacja uzyskana przez dzieci w województwie podlaskim w latach, w których pisały test dzieci z grupy badanej wynosiła 26,15 pkt. Podobnie w teście gimnazjalnym, dzieci z grupy badanej uzyskały średnio lepsze wyniki niż średnia dla województwa, zarówno w części humanistycznej, jak i matematycznej. Analiza indywidualnych wyników wykazała, że większość dzieci z jednostronnym niedosłuchem uzyskiwała porównywalne wyniki testów jak ich dobrze słyszące rodzeństwo. Wnioski. Jednostronny niedosłuch odbiorczy nie wpływa istotnie na osiągane przez dzieci wyniki w nauce.
Authors and Affiliations
Małgorzata Maria Topolska
Keywords
Related Articles
- EP ID EP192714
- DOI -
- Views 76
- Downloads 0
Leczenie głuchoty metodą Cléret w drugiej połowie XIX wieku
Na wstępie przedstawiono sposób leczenia głuchoty różnego pochodzenia oraz stopnia metodą Cléret, francuskiej nauczycielki. Szczegółowo zrelacjonowano wyniki leczenia głuchoty tą metodą przez polskich lekarzy Karola Greg...
Złośliwe zapalenie ucha zewnętrznego – opis przypadku
otitis) jest rzadko występującym zakażeniem przewodu słuchowego zewnętrznego i kości podstawy czaszki mogącym zagrażać życiu chorego. Schorzenie to występuje głównie u osób starszych z zaburzeniami odporności oraz cukrzy...
Przedłużona intubacja i tracheotomia w etiologii zwężeń krtani i tchawicy
Powszechnie uznaje się, że przedłużona intubacja jest podstawową przyczyną powstawania jatrogennych zwężeń podgłośniowych. Tymczasem, w piśmiennictwie istnieją prace wskazujące na tracheotomię, jako pierwszą przyczynę zw...
Przegląd skal i testów dla oceny czynnościowej pacjenta z zawrotami głowy i zaburzeniami równowagi
Zawroty głowy są subiektywnymi objawami o dużym wpływie na jakość życia. Nasilenie objawów jest słabo skorelowane z wynikami badań obiektywnych, takich, jak próba kaloryczna czy posturografia. Zastosowanie kwestionariusz...
Zastosowania technik inżynierii tkankowej w leczeniu perforacji błon bębenkowych
Inżynieria tkankowa łączy zasady inżynierii materiałowej i nauk przyrodniczych. Stosowana jest w celu wytworzenia materiałów biologicznych do zastąpienia bądź przywrócenia ciągłości i czynności tkanek lub narządów. Wymag...