ОСОБЕННОСТИ ЗАКОНОДАТЕЛЬНОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ УЧЕТА РАСЧЕТОВ С ПЕРСОНАЛОМ ПО ОПЛАТЕ ТРУДА
Journal Title: Вестник университета - Year 2017, Vol 1, Issue 4
Abstract
В статье рассматриваются законодательное регулирование и документирование бухгалтерского учета расчетов с персоналом по оплате труда в российской практике, виды и системы оплаты труда, а также порядок удержания налога на доходы физических лиц и начисления взносов социального характера.
Authors and Affiliations
А. И. Самарцева, З. В. Чеботарева
Keywords
Related Articles
- EP ID EP316039
- DOI -
- Views 121
- Downloads 0
СИНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ КАФЕДРЫ СОЦИОЛОГИИ И ПСИХОЛОГИИ УПРАВЛЕНИЯ
В статье впервые анализируется синергетический потенциал кафедры социологии и психологии управления, который определяется через ее триединый статус. Предлагается краткая расшифровка ресурсных критериев, развитие которых...
СТРАТЕГИЧЕСКИЕ АЛЬЯНСЫ И ПАРТНЕРСТВА
Стратегические альянсы служат целостной альтернативой построения нового бизнеса «с нуля» или неорганическим вариантом слияний и поглощений. Объясняя важную роль альянсов и партнерских отношений, в статье исследуется вопр...
О ВРЕДЕ ВЫСОКОЙ ПРИБЫЛИ
В статье рассматривается категория вновь создаваемой предприятиями и организациями стоимости (их внутреннего валового дохода) и ее место в воспроизводственном процессе. В результате рассмотрения делается вывод о необходи...
КЛЮЧЕВЫЕ ПРОБЛЕМЫ ФИСКАЛЬНОЙ ПОЛИТИКИ ГОСУДАРСТВА В УСЛОВИЯХ ПАДЕНИЯ УРОВНЯ ЭКОНОМИКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
В статье рассматриваются ключевые проблемы фискальной политики Российской Федерации. В целом отмечено, что фискальная политика выступает в роли регулятора государственных затрат и налогов, и только правильное использован...
ОПЫТ РАЗРАБОТКИ И ВНЕДРЕНИЯ АВТОМАТИЗИРОВАННЫХ СИСТЕМ БЮДЖЕТНОГО УПРАВЛЕНИЯ. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРОГРАММНЫХ ПРОДУКТОВ SAP
В статье рассматриваются вопросы разработки и внедрения автоматизированных систем бюджетного управления, приведены характеристики программных продуктов компании SAP, c помощью которых можно реализовать системы этого клас...