Особистісно-орієнтовані технології навчання та специфіка їх реалізації в музичних вищих освітніх закладах

Journal Title: Вчені записки Університету "КРОК" - Year 2018, Vol 0, Issue 49

Abstract

У статті досліджено особливості особистісно-орієнтованих технологій навчання та специфіка їх реалізації в музичних вищих освітніх закладах.

Authors and Affiliations

Н. С. Чаюн, О. А. Фенканін

Keywords

Related Articles

Наукові підходи до дослідження концептів економічної безпеки галузі

У статті узагальнено базові наукові підходи до комплексного дослідження економічної безпеки галузі, трактування і аналізу економічної безпеки. Визначено передумови виникнення різних наукових напрямків, сфери й можливості...

Аудит як функція управління економічною безпекою суб’єкта господарювання

У статті розглянуто сутність і призначення аудиту безпеки суб’єкта господарювання. Сформульовано теоретико-методичні засади аудиту безпеки як функції управління економічною безпекою.

ВПЛИВ СОЦІАЛЬНОГО КАПІТАЛУ НА СТАБІЛЬНІСТЬ РОЗВИТКУ РИНКУ ПРАЦІ: КОНТЕКСТ БЕЗПЕКИ

Стаття присвячена дослідженню сутності впливу соціального капіталу на стабільність розвитку ринку праці поселень та економічну безпеку держави. Визначено, що соціальний капітал є важливим невикористаним резервом забезпеч...

Фінансовий лізинг: порядок відображення в податковому і бухгалтерському обліку

У статті наведені ключові відмінності фінансового лізингу від фінансової оренди. Відображено відносини сторін угоди фінансового лізингу. На прикладі було розглянуто порядок відображення в податковому і бухгалтерському об...

ФОРМУВАННЯ КОНЦЕПЦІЇ ГРОМАДЯНСЬКОЇ БЕЗПЕКИ ДЕРЖАВИ

У статті представлено модель концепції громадянської безпеки держави на основі інтересів переважної більшості населення в Україні. В запропонованій концепції закладено інтереси переважної більшості громадян, а також ство...

Download PDF file
  • EP ID EP517752
  • DOI 10.31732/2663-2209-2018-49-203-213
  • Views 102
  • Downloads 0

How To Cite

Н. С. Чаюн, О. А. Фенканін (2018). Особистісно-орієнтовані технології навчання та специфіка їх реалізації в музичних вищих освітніх закладах. Вчені записки Університету "КРОК", 0(49), 203-213. https://europub.co.uk/articles/-A-517752