ОСОБЛИВОСТІ ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ У МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ
Journal Title: Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету Серія: Педагогіка - Year 2017, Vol 1, Issue 18
Abstract
У сучасній професійній освіті, зокрема в підготовці фахівців з фізичної культури, активно поширюється поняття «професійна компетентність». Попри те, що з різних аспектів професійної компетентності фахівця накопичений значний емпіричний і теоретичний матеріал, інтерес до цієї проблематики в дослідників не слабшає. Це свідчить про її особливу значущість і актуальність серед розмаїття інших наукових проблем, пов’язаних з професійним зростанням випускника вишу. Саме тому в нашій статті зроблено спробу розкрити особливості формування професійної компетентності майбутнього вчителя фізичної культури загальноосвітньої школи.
Authors and Affiliations
Андрій Проценко
Keywords
Related Articles
- EP ID EP221301
- DOI -
- Views 105
- Downloads 0
ВПЛИВ УПРАВЛІННЯ НАВЧАЛЬНИМ ЗАКЛАДОМ НА ЯКІСТЬ ОСВІТИ
У статті розглянуто проблеми якості освіти в управлінні загальноосвітнім закладом, зокрема наведено аналіз поглядів дослідників на сутність і специфіку поняття «управління». Викладено погляди на ефективність управління,...
ВИЗНАЧЕННЯ КОМПОНЕНТІВ СИСТЕМНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНЬОГО ПЕДАГОГА В КОНТЕКСТІ КОМПЕТЕНТНІСНОГО НАВЧАННЯ.
Метою статті є визначення компонентів системного навчання студентів – майбутніх педагогів у контексті формування педагогічної компетентності. Основні завдання роботи визначаються аналізом педагогічної наукової літератури...
КУЛЬТУРА ЦІЛЕПОКЛАДАННЯ ВЧИТЕЛЯ ЯК ЧИННИК РОЗВИТКУ ЙОГО ПРОФЕСІОНАЛІЗМУ У ПРОЦЕСІ РЕАЛІЗАЦІЇ ПЕДАГОГІЧНИХ ЗАВДАНЬ
У статті визначено взаємозв’язок між культурою цілепокладання, продуктивністю виконання педагогічних завдань і процесом становлення професіоналізму вчителя. Зроблено порівняльний аналіз різних видів педагогічних цілей, я...
СОЦІАЛЬНО-ВИХОВНА СИСТЕМА КИЄВО-МОГИЛЯНСЬКОЇ АКАДЕМІЇ (XVII–XVIII СТОЛІТТЯ)
У статті аналізується соціально-виховна система Києво-Могилянської академії XVII–XVIII століть. На основі архівних документів автор розкриває гуманістичну спрямованість виховного процесу академії, що дало змогу сформуват...
ДИДАКТИЧНІ ОСНОВИ УПРАВЛІННЯ КОГНІТИВНИМИ НАВИЧКАМИ УЧНІВ
Статтю присвячено вивченню дидактичного потенціалу когнітивного компонента таксономії педагогічних цілей, запропонованої Б. Блумом. Проаналізовано категорії таксономії, що охоплює когнітивну сферу. Виявлено й обгрунтован...