ОСОБЛИВОСТІ ПРОФЕСІЙНО-ПЕДАГОГІЧНОЇ КОМУНІКАЦІЇ У ДІЯЛЬНОСТІ УЧИТЕЛЯ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ

Abstract

У статті розглянуто проблеми комунікації як специфічної форми спілкування та обміну інформацією. Проаналізовано компоненти професійно-педагогічної комунікації як особливого виду діяльності учителя початкової школи. Наголошено, що педагогічна діяльність, яка ґрунтується на спілкуванні з учнями, має бути базована на гуманістичних засадах та культурі мовлення. З’ясовано важливість основних засобів комунікації – вербальної, невербальної, інформаційних технологій на основі комп’ютерних мереж.

Authors and Affiliations

Тетяна Надімянова

Keywords

Related Articles

СПІРНІ ПИТАННЯ ФУНКЦІОНАЛЬНО-СЕМАНТИЧНОЇ КЛАСИФІКАЦІЇ ПРИСЛІВНИКІВ НА - О (- Е) // - LY

У статті розглядається проблема семантичної класифікації прислівників, яка залишається постійним об’єктом дискусій учених різних лінгвістичних течій. Систематизовано основні підходи українських та англійських мовознавців...

КОЛОКАЦІЇ, ТЕРМІНИ ТА ЇХНЯ ПРАГМАТИКА В СУСПІЛЬНО-ПОЛІТИЧНИХ І НАУКОВО-ПУБЛІЦИСТИЧНИХ ТЕКСТАХ

У статті розглянуто процеси та засоби нової стратифікації суспільно-політичної лексики, що відображені в активізації питомих та запозичених словотворчих засобів, основоскладання, лексико-синтаксичного та семантичного спо...

ІНДОЄВРОПЕЙСЬКА ЕТИМОЛОГІЯ НАЗВ ОБРЯДОВИХ ВЕЛИКОДНІХ ЯЄЦЬ У СВІТЛІ ЕТНОЛІНГВІСТИКИ І СИСТЕМНОГО АНАЛІЗУ

У статті доводиться ефективність застосування етнолінгвістичного підходу, методологічних засад порівняльно-історичного мовознавства, теорії систем і методу системного аналізу для моделювання і об’єктивного пізнання зміст...

ДУХОВНО-НАЦІОНАЛЬНІ АСПЕКТИ «СВЯТОВЕЧІРНЬОЇ КАЗКИ» ІВАНА ФРАНКА ТА РІЗДВЯНОЇ КАЗКИ ВОЛОДИМИРА ВИННИЧЕНКА «ДИМ»

У статті вперше проаналізовано в компаративному аспекті типологічні аналогії в «Святовечірній казці» І. Франка та різдвяній казці В. Винниченка «Дим». Досліджено поетикальні паралелі в текстах українських авторів на жанр...

ПОЕТОНІМ ‘РОЖА’ В ПСИХОМЕНТАЛЬНОМУ ПРОСТОРІ ОЛЬГИ КОБИЛЯНСЬКОЇ

У статті розглянуто особливості лексеми ‘РОЖА’, що слугує формою вербалізації психоментального простору Ольги Юліанівни Кобилянської як мовної особистості. Зокрема, в одноіменній поезії в прозі цей поетонім виявив здатні...

Download PDF file
  • EP ID EP498847
  • DOI 10.24919/2411-4758.2018.140846
  • Views 54
  • Downloads 0

How To Cite

Тетяна Надімянова (2018). ОСОБЛИВОСТІ ПРОФЕСІЙНО-ПЕДАГОГІЧНОЇ КОМУНІКАЦІЇ У ДІЯЛЬНОСТІ УЧИТЕЛЯ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ. Рідне слово в етнокультурному вимірі, 10(), 200-211. https://europub.co.uk/articles/-A-498847