Особливості прогностичної самооцінки як детермінанти особистісної ефективності молодшого школяра
Journal Title: Технології розвитку інтелекту - Year 2018, Vol 2, Issue 8
Abstract
У статті представлено результати лонгітюдного експериментального дослідження прогностичної самооцінки як детермінанти особистісної ефективності молодшого школяра. Встановлено наявність у архітектоніці прогностичної самооцінки мікрогенетичних тенденцій, які репрезентують детермінацію особистісної ефективності школяра вже на першому етапі навчання – у початковій школі. З’ясована мікрогенеза архітектоніки структури прогностичної самооцінки у третьо- і четвертокласників з різною особистісною ефективністю та особливості констеляції різновидів самооцінки у групах школярів з високою, середньою та низькою особистісною ефективністю. Розкрито деструктивні тенденції у перебігу прогностичної самооцінки молодших школярів з низькою особистісною ефективністю, що свідчать про стійкість спектральних ліній її становлення у початковій школі. Встановлені особливості мікрогенези прогностичної самооцінки як детермінанти особистісної ефективності та її деструкції вимагають розробки системи корекційно-розвивальних впливів, а також відповідних копінг-стратегій, з метою забезпечення продуктивного психологічного супроводу особистісного розвитку школяра в освітньому середовищі. Дизайн подальшого дослідження передбачатиме з’ясування мікро- і макрогенези прогностичної самооцінки як внутрішньої детермінанти особистісної ефективності на наступному етапі онтогенезу – в учнів підліткового віку.
Authors and Affiliations
Наталія Мусіяка
Keywords
Related Articles
- EP ID EP466324
- DOI -
- Views 67
- Downloads 0
“AUTHOR OF LIFE": PSYCHOLOGICAL MODEL OF RESPONSIBILITY FOR LIFE CHOICES IN ADULTS
The article deals with a psychological phenomenon of intellectual (mental) model of responsibility for life choices – “Author of Life”, which directly relates to the individual's life success. Elicited were five types of...
Психолого-педагогічні умови формування деонтологічної культури майбутніх медиків в умовах англомовного навчання
У статті розглядається проблема організації експериментального навчання англійської мови, спрямованого на формування деонтологічної культури майбутніх медиків в умовах англомовного навчання. Висвітлюється аналіз дослідже...
Програма розвитку мотиваційної сфериособистості в підлітковому віці
Представлено опис програми розвитку мотиваційної сфери особистості в підлітковому віці. Подано аналіз результатів ефективності застосування програми щодо осно¬вних показників творчого мислення та мотиваційної сфери підлі...
Розвиток комунікативної компетентності засобами інтернет-тренінгів
Психологічні та навчальні потенціали інноваційної електронної технології – інтернет-тренінгів, що спрямовані на розвиток комунікативної компетентності, є значними, а їхнє застосування – перспективним, розкриваючи для пси...
Агресія та здоров'я: спроба концептуальної інтеграції цих феноменів
Робиться спроба розглянути соціально-психологічні механізми агресії і соматичних хвороб у загальному методологічному полі аналізу, використовуючи досягнення синергетики, що дозволяє вичленувати універсальний теоретичний...