Особливості прогностичної самооцінки як детермінанти особистісної ефективності молодшого школяра

Journal Title: Технології розвитку інтелекту - Year 2018, Vol 2, Issue 8

Abstract

У статті представлено результати лонгітюдного експериментального дослідження прогностичної самооцінки як детермінанти особистісної ефективності молодшого школяра. Встановлено наявність у архітектоніці прогностичної самооцінки мікрогенетичних тенденцій, які репрезентують детермінацію особистісної ефективності школяра вже на першому етапі навчання – у початковій школі. З’ясована мікрогенеза архітектоніки структури прогностичної самооцінки у третьо- і четвертокласників з різною особистісною ефективністю та особливості констеляції різновидів самооцінки у групах школярів з високою, середньою та низькою особистісною ефективністю. Розкрито деструктивні тенденції у перебігу прогностичної самооцінки молодших школярів з низькою особистісною ефективністю, що свідчать про стійкість спектральних ліній її становлення у початковій школі. Встановлені особливості мікрогенези прогностичної самооцінки як детермінанти особистісної ефективності та її деструкції вимагають розробки системи корекційно-розвивальних впливів, а також відповідних копінг-стратегій, з метою забезпечення продуктивного психологічного супроводу особистісного розвитку школяра в освітньому середовищі. Дизайн подальшого дослідження передбачатиме з’ясування мікро- і макрогенези прогностичної самооцінки як внутрішньої детермінанти особистісної ефективності на наступному етапі онтогенезу – в учнів підліткового віку.

Authors and Affiliations

Наталія Мусіяка

Keywords

Related Articles

Аналіз психологічних факторів виникнення страху польотів

У статті представлений психологічний аналіз страху польотів як техногенного страху сучасності. Здійснено огляд сучасних публікацій, присвячених страху польотів. Обґрунтовується використання терміну авіафобія для позначен...

Проблема розуміння у психології: на перетині когнітивних та емотивних,особистісних та ситуаційних вимірів аналізу

У статті розкриваються у своєму взаємозв’язку окремі вагомі ракурси проблеми психологічного дослідження розуміння, яка має свої витоки у напрацюваннях філософської герменевтики та сучасне продовження в рамках структуралі...

Психологічна корекція емоційних станів працівників органів внутрішніх справ, що спричинюють психосоматичні розлади

В статті визначені основні завдання профілактики психосоматичних розладів працівників органів внутрішніх справ : 1) встановлення і класифікація стресорів, типових для певного фахового напряму професійної діяльності; 2) с...

Системний опис культурних процесів і його психологічні застосування

Науковий апарат сучасної психології формується в тісній взаємодії з іншими дисциплінами, зокрема природничими. Медіатором такої взаємодії може стати поняття «модус культури», яким ми описуємо будь-який компонент культури...

Волонтерський рух на підтримку АТО: актуальність та специфіка як об’єкту соціально-психологічного аналізу

В статті розглядається проблематика соціально-психологічного аналізу волонтерства на підтримку АТО як великої соціальної групи. Актуалізуться та узагальнюється розвиток поглядів на проблему волонтерства у контексті соціа...

Download PDF file
  • EP ID EP466324
  • DOI -
  • Views 89
  • Downloads 0

How To Cite

Наталія Мусіяка (2018). Особливості прогностичної самооцінки як детермінанти особистісної ефективності молодшого школяра. Технології розвитку інтелекту, 2(8), -. https://europub.co.uk/articles/-A-466324