ОСОБЛИВОСТІ РОЗВИТКУ ПОВЕДІНКОВОГО КОМПОНЕНТУ ПРОФЕСІЙНОЇ САМОСВІДОМОСТІ ПРАКТИЧНИХ ПСИХОЛОГІВ
Journal Title: Virtus - Year 2018, Vol 5, Issue 20
Abstract
Стаття являє собою фрагмент комплексного дослідження особливостей розвитку професійної самосвідомості практичних психологів у системі післядипломної освіти. Подано результати дослідження розвитку поведінкового компоненту. Встановлено, що до психологічних особливостей розвитку професійної самосвідомості у контексті наукових досліджень у віковій та педагогічній психології віднесено наявність у практичних психологів професійного досвіду, складовими якого є когнітивний, емоційно-вольовий та поведінковий компоненти. Сутність виявлених особливостей професійної самосвідомості відображена у змісті: знання «Я», як суб’єкта професійної діяльності; уміння здійснювати саморегуляцію міжособового професійного спілкування та уміння раціоналізувати професійні дії поведінки. Розвиток складових професійної самосвідомості забезпечує формування пріоритетних якостей особистості в умовах післядипломної освіти, до яких віднесено відчуття професійного обов’язку, знання можливостей «Я» в його реалізації; усвідомлене ставлення до «Я» та «Інших», як соціальних цінностей. Описано психологічний інструментарій для діагностики показників професійної самосвідомості. Схарактеризовано особливості розвитку поведінкового компоненту професійної самосвідомості практичного психолога за показником уміння раціоналізувати усвідомленні професійні дії поведінки де критеріями аналізу виступали рівень усвідомлення професійних дій та зміст соціально психологічної установки.
Authors and Affiliations
Любов Кльоц
Keywords
Related Articles
- EP ID EP620155
- DOI -
- Views 157
- Downloads 0
ЗМІСТОВНО-СТРУКТУРНИЙ АНАЛІЗ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ТЕХНІКІВ-ЕЛЕКТРОМЕХАНІКІВ У КОЛЕДЖАХ ТРАНСПОРТНОЇ ІНФРАСТРУКТУРИ
У статті на підставі вивчення професійно-кваліфікаційних вимог до техніків-електормеханіків залізничної галузі та педагогічної літератури з даного напряму здійснено компонентно-структурний аналіз професійної компетентнос...
КАТЕГОРИИ «ВЕРА», «СВЯТОСТЬ», «ДАРНА» В ФИЛОСОФСКОЙ СИСТЕМЕ ЙОНАСА ТРИНКУНАСА
В статье освещаются вопросы мировоззрения древних балтов с точки зрения философских категорий «вера», «святость», «дарна» в учении Ромува. Рассматривается деятельность одного из лидеров современного неоязыческ...
РОЛЬ ИРРАЦИОНАЛЬНОГО ЗНАНИЯ В ГУМАНИТАРНОМ ОБРАЗОВАНИИ
В статье ставится проблема необходимости в образовательной практике учитывать иррациональные компоненты индивидуального опыта человека. Только должное соотношение рационального и иррационального компонентов человеческого...
ВИКОРИСТАННЯ МОБІЛЬНИХ ЗАСОБІВ НАВЧАННЯ У ПРОЦЕСІ ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНО-ПІЗНАВАЛЬНОЇ АКТИВНОСТІ МАЙБУТНІХ ПЕДАГОГІВ
Стаття присвячена питанням використання мобільних засобів навчання як інструменту формування професійно-пізнавальної активності майбутніх педагогів. В роботі розкрито сутність понять «пізнавальна активність», «професійно...
ВИКОРИСТАННЯ ЗДОРОВ’ЯЗБЕРЕЖУВАЛЬНИХ ТЕХНОЛОГІЙ В ПРОЦЕСІ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ОБРАЗОТВОРЧОГО МИСТЕЦТВА
У статті розглядається актуальність та сутність здоров’язбережувальних технологій, досліджуються засоби їх використання в навчально-виховному процесі вищої професійної освіти. Здоров’язбережувальні технології розглядають...