ОСОБЛИВОСТІ ВПРОВАДЖЕННЯ СУЧАСНИХ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ПРОЦЕС НАВЧАННЯ ХІМІЇ

Abstract

Обґрунтовано доцільність використання інформаційних технологій в освітньому процесі та показано, що з їх допомогою найефективніше реалізуються такі дидактичні принципи, як науковість, доступність, наочність і активність, а також індивідуальний підхід до навчання. Розглянуто особливості застосування дистанційної форми навчання під час вивчення хімії.

Authors and Affiliations

L. Egorova

Keywords

Related Articles

THE PROBABILITY OF PEDASTRIANTS INJURY WITHIN A CERTAIN PERIOD OF TIME IN CASE OF TRAFFIC RULES VIOLATION

Using the theory of uniform Markov’s processes with a discrete number of states and continuous time, one can propose а mathematical model of the process of accidents formation in the transport industry.

DETERMINING THE NECESSARY ENGINE RESERVE POWER CAPACITY AT THE MOMENT OF OVERTAKING CAR ACCELERATION

The method of determining the necessary engine reserve power capacity at the time of overtaking car acceleration is proposed. The dependence of the necessary engine reserve power capacity of the overtaking car on the acc...

SIMULATION OF LOADING A DRAFT FRAME OF SELF-POWERED SCRAPER

The problems of loading a draft frame of a self-powered scraper in the process of filling а bucket with soil are studied. The calculated scheme and the mathematical model of an all-wheel drive scraper are developed; it a...

CLASSIFICATION OF METHODS FOR INJURY ANALYSIS

Existing methods of injury analysis have been considered and their classification has been made.

ANALYSIS OF FACTORS INFLUENCING THE STRENGTH OF ROAD CONCRETE BENDING

The article gives an analysis of the factors affecting the strength of concrete during bending. Calculations of the grains separation coefficient of gravel by the solution part at which the particle packing density would...

Download PDF file
  • EP ID EP243979
  • DOI -
  • Views 84
  • Downloads 0

How To Cite

L. Egorova (2017). ОСОБЛИВОСТІ ВПРОВАДЖЕННЯ СУЧАСНИХ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ПРОЦЕС НАВЧАННЯ ХІМІЇ. Вестник Харьковского национального автомобильно-дорожного университета, 77(), 41-44. https://europub.co.uk/articles/-A-243979