Особливості збереження психічного здоров’я викладачів ВНЗ в умовах рейтингування

Journal Title: Лікарська справа - Year 2017, Vol 0, Issue 7

Abstract

Метою статті є дослідження чинників стресогенності професорсько-викладацького складу вищих навчальних закладах країни. Використовується комплекс загально-наукових теоретичних методів, які відповідають методологічному та практичному концептам пілотного дослідження, ґрунтованого на взаємопов’язаній основі таких підходів як цілісний, системний, синергетичний, комплексний, діяльнісний, культурно-антропологічний та ін. Надаються відомості про рейтинги професорсько-викладацького складу університетів, де працюють автори публікації. Рейтингування представлено як управлінська інновація, яку або підтримують або ігнорують викладачі ВНЗ. Позиції рейтингу є як практично недосяжними для викладачів, інші реальні для досягнення як викладачам з науковими званнями та вченими ступенями так і без. Діяльність викладача розглядається як діяльність в особливих умовах, які спричиняють стреси, конфлікти, психосоматичні прояви тощо. Обрано наукову діяльність, оскільки вона засвідчує створення нового знаннєвєого продукту, що є доволі складним та вимагає інтелектуальних і часових ресурсів, яких протягом 10 навчальних місяців не вистачає для укладання підручника, монографії, дисертаційного дослідження, розробки держбюджетної теми тощо. Оптимізація власної діяльності є ключовим завданням сучасних вітчизняних науковців, діяльність яких передбачає і низку репрезентаційних офіційних наукових заходів.

Authors and Affiliations

N. O. Terentieva, S. V. Yashnyk

Keywords

Related Articles

Фактори ризику гострого порушення мозкового кровообігу в ранньому післяопераційному періоді після коронарного шунтування

Стаття присвячена проблемі виникнення гострого порушення мозкового кровообігу (ГПМК) у прооперованих пацієнтів як найбільш тяжкого виду церебральної дисфункції, який збільшує летальність, призводить до інвалідізації паці...

Феноменологія змін особистості в умовах посттравматичного зростання

У статті досліджується актуальна проблема феноменології змін особистості в умовах посттравматичного зростання. За даними сучасних досліджень, психотравмуючі події не завжди неминуче призводять до пошкодження психіки чи д...

ЕКОЛОГІЧНИЙ СТАН МІКРОБІОТИ ПОРОЖНИНИ ТОВСТОЇ КИШКИ ХВОРИХ НА ХРОНІЧНИЙ ВІРУСНИЙ ГЕПАТИТ С

У статті наведено результати мікробіологічного дослідження 72 зразків вмісту порожнини товстої кишки хворих на хронічний гепатит С (контрольну групу становили 87 зразків вмісту порожнини товстої кишки практично здор...

ДОСВІД ЛІКУВАННЯ ДИСТАЛЬНОГО ПРИКУСУ З ПОРУШЕННЯМ ФУНКЦІЇ ЖУВАЛЬНИХ І МІМІЧНИХ М'ЯЗІВ ЗНІМНИМ ФУНКЦІОНАЛЬНО ДІЮЧИМ ДВОЩЕЛЕПНИМ ОРТОДОНТИЧНИМ АКТИВАТОРОМ

Існуючі знімні ортодонтичні апарати не дозволяють одночасно проводити лікування дистального прикусу та ускладнених них функціональних порушень. Саме тому метою розробки і впровадження для практичного застосування знімног...

Роль герпесвірусів 6-го та 7-го типів у розвитку синдрому хронічної втоми (огляд літератури і описання клінічних випадків)

Нині актуальним та невирішеним залишаеться питання етіології та патогенезу синдрому хронічної втоми (СХВ) з імунною дисфункцією. Багато лікарів розглядають дану проблему лише з точки зору нервово-психічних порушень, що п...

Download PDF file
  • EP ID EP648050
  • DOI -
  • Views 201
  • Downloads 0

How To Cite

N. O. Terentieva, S. V. Yashnyk (2017). Особливості збереження психічного здоров’я викладачів ВНЗ в умовах рейтингування. Лікарська справа, 0(7), 260-272. https://europub.co.uk/articles/-A-648050