التكامل بين مخطط التقارب AD وعملية التسلسل الهرمي التحليلي AHP في تشكيل البصمة الوراثية التنظيمية Organizational DNA للجامعات المصرية: نموذج مقترح

Journal Title: مجلة کلية التربية جامعة بورسعيد - Year 2023, Vol 41, Issue 41

Abstract

ملخص الدراسةتهدف الدراسة الحالية إلى إبراز الأسس النظرية التي يرتكز عليها كل من مخطط التقارب، وعملية التسلسل الهرمي التحليلي كأحد الأساليب العلمية الداعمة في بناء بصمة وراثية تنظيمية للجامعات مع التأصيل الفكري للبصمة الوراثية التنظيمية باعتبارها أحد المداخل التنظيمية التي تحدد الملامح والسمات الرئيسية للمنظمات بصفة عامة، والمنظمات الجامعية بصفة خاصة، وكذلك التوظيف العملي والتطبيقي للأسس المنهجية لكلٍ من مخطط التقارب وعملية التسلسل الهرمي التحليلي في دعم قدرة المؤسسات الجامعية على تشكيل بصمتها الوراثية التنظيمية، وذلك وصولاً للمساهمة في وضع نموذج مقترح يحقق التكامل بين مخطط التقارب وعملية التسلسل الهرمي التحليلي في تشكيل البصمة الوراثية التنظيمية للجامعات المصرية. وقد استخدمت الدراسة (المنهج الوصفي) في وصف وتفسير وتحليل متغيرات الدراسة (مخطط التقارب، عملية التسلسل الهرمي التحليلي، والبصمة الوراثية التنظيمية) وإيجاد العلاقة التكاملية بين (مخطط التقارب، وعملية التسلسل الهرمي التحليلي)؛ بما يساعد في بناء نموذج مقترح يُسهم في تشكيل البصمة الوراثية التنظيمية للجامعات المصرية. وقدمت الدراسة نموذجًا مقترحًا يتألف من رسم تخطيطي يحدد تفاصيل وإجراءات تحقيق التكامل بين مخطط التقارب وعملية التسلسل الهرمي التحليلي لاستخلاص النتائج الصحيحة نحو تشكيل البصمة الوراثية التنظيمية للجامعات المصرية، وإذ يتكون النموذج المقترح من أربعة مراحل هي:( مرحلة التهيئة، مرحلة التكامل المنهجي، مرحلة تشكيل البصمة الوراثية التنظيمية للجامعة، ومرحلة النشر والإعلان).الكلمات المفتاحيةالتكامل - مخطط التقارب – عملية التسلسل الهرمي التحليلي – البصمة الوراثية التنظيمية.

Authors and Affiliations

فادي العباسي,

Keywords

Related Articles

نمذجة العلاقات السببية بين الذكاء الانفعالي والمرونة المعرفية والاندماج الأكاديمي لدى طلاب المرحلة الجامعية

هدفت الدراسة إلى الكشف عن طبيعة العلاقة بين الذكاء الانفعالي والمرونة المعرفية والاندماج الأكاديمي، ، وكذلك التوصل إلى نموذج بنائي يوضح العلاقات السببية المباشرة وغير المباشرة بين كل من الذكاء الانفعالي، والمرونة المعرفي...

أبعاد الصلابة النفسية المنبئة بصراع الأسرة – العمل لدى معلمي التعليم العام بالسويس

هدف البحث الحالي إلى دراسة علاقة صراع الأسرة والعمل بالصلابة النفسية لدى معلمي التعليم العام وتكونت عينة الدراسة الإجما...

الممارسات التدريسية لأعضاء هيئة التدريس بجامعة الأمير سطام بن عبدالعزيز في ضوء متطلبات تنمية التفكير الناقد

الممارسات التدريسية لأعضاء هيئة التدريس بجامعة الأمير سطام بن عبدالعزيز في ضوء متطلبات تنمية التفكير الناقديُعد تعلم اÙ...

نموذج تدريسى مقترح قائم على الدمج بين نظريتي دينز وتريز لتنمية بعض المفاهيم الرياضياتية و مهارات التفكير التصميمي لدى أطفال الروضة

هدف البحث إلى تنمية بعض المفاهيم الرياضياتية والتفكير التصميمي لدى أطفال الروضة باستخدام نموذج تدريسى مقترح قائم على ال...

أحوال المعلم و المتعلم و طبيعة العلاقة بينهما وطرق تمويل التعليم حتى نهاية القرن السابع الهجري وإمكانية الإفادة منها في التعليم المصري الحديث

المعلم /آداب العالم في نفسه ومراعات طالبه ودرسه أن يصون العلم كما صانه علماء السلف رضی الله عنهم. أن يتخلق بالزهد في الدني...

Download PDF file
  • EP ID EP731300
  • DOI -
  • Views 42
  • Downloads 0

How To Cite

فادي العباسي, (2023). التكامل بين مخطط التقارب AD وعملية التسلسل الهرمي التحليلي AHP في تشكيل البصمة الوراثية التنظيمية Organizational DNA للجامعات المصرية: نموذج مقترح. مجلة کلية التربية جامعة بورسعيد, 41(41), -. https://europub.co.uk/articles/-A-731300