Overenie učebných zdrojov pre využívanie medzipredmetových vzťahov s technikou

Journal Title: Edukacja - Technika - Informatyka - Year 2016, Vol 3, Issue 7

Abstract

K medzipredmetový vzťahom, ktoré sa uplatňujú s predmetov technika, je pomerne málo vzdelávacích materiálov použiteľných v praxi. Autori vo svojom príspevku uvádzajú výsledky z tvorby a overovaní takýchto materiálov vo vyučovacom procese u žiakov 8. ročníka. Cieľom výskumu bolo zistiť, ako vplýva využívanie pracovných listov a ďalších učebných zdrojov s témou dejín techniky na schopnosť žiakov hľadať, nachádzať a uplatňovať medzipredmetové vzťahy v predmete technika. Príspevok uvádza výsledky výskumu spracované štandardnými štatistickými metódami.; There are only a few teaching materials that can be used in the interdisciplinary relationships with the subject of Technology. In this report the authors present the results of creating and testing these materials in the teaching process of the 8th class students. The aim of the research was to find out how the use of the working lists and other teaching sources about the history of Technology affects the ability of the students to search, find and apply the interdisciplinary relationships in the teaching of Technology. The report presents the results of the research by using standard statistical methods.

Authors and Affiliations

GABRIEL BÁNESZ, IVANA PLACHÁ, JANA DEPEŠOVÁ

Keywords

Related Articles

Wartości w procesie kształcenia

Harmonia życia i współdziałania wspólnoty zależy od zestawu wartości, z jakim mamy do czynienia w danym społeczeństwie, a więc z tym wszystkim, co łączy ludzi. Od systemu wartości, jakim kierujemy się w życiu, bardzo czę...

Sieciowa tożsamość – czyli o wirtualnej przestrzeni socjalizacji i inkulturacji dzieci i młodzieży Network Identity – about the Virtual Space of Socialization and Inculturation of Children and Youth

Artykuł ma charakter teoretyczno-empiryczny. Podejmuje tematykę socjalizacji i inkulturacji, wskazując na nowe ich wymiary oraz odnosząc je do realiów przestrzeni wirtualnej i kultury wirtualnej. Celem podjętej analizy b...

Interactive Web Platform for Teaching Resources in Preschool Institutions

The aim of this project is easier interactions between educators and children in preschool in-stitutions and teaching resources through ICT. The project will be carried out in two phases. After the initial formation of t...

On the Domination of Transmission Approach and the Lack of Transaction – Parents in Municipal Primary Schools

The scientific purpose of the study is to present results of researches devoted to relations between parents and teachers in municipal primary schools, in categories of a wider description of mutual connections of the af...

Przygotowanie do wyższych studiów technicznych w opinii studentów – badania wstępne Preparation for Technical University in the Opinion of Students – Preliminary Research

W opracowaniu przedstawiono wyniki badań opinii studentów w zakresie ich przygotowania do wymagań wyższych studiów technicznych. Wstępne badania objęły m.in. takie zagadnienia, jak: okoliczności związane z wyborem kierun...

Download PDF file
  • EP ID EP215934
  • DOI 10.15584/eti.2016.3.15
  • Views 37
  • Downloads 0

How To Cite

GABRIEL BÁNESZ, IVANA PLACHÁ, JANA DEPEŠOVÁ (2016). Overenie učebných zdrojov pre využívanie medzipredmetových vzťahov s technikou. Edukacja - Technika - Informatyka, 3(7), 101-106. https://europub.co.uk/articles/-A-215934