Парадигмальний підхід та моделі навчання дорослих у сучасній вищій освіті
Journal Title: Педагогічний дискурс - Year 2017, Vol 0, Issue 22
Abstract
У статті автором здійснено аналіз андрагогічного підходу як методологічної категорії педагогіки. Він розглядається з позиції парадигми, що дозволяє стверджувати: андрагогічний підхід реалізується на засадах поліпарадигмальності у сучасній освіті, у контексті гуманної педагогіки, найвищою цінністю якої є людська особистість. Проаналізовано аксіологічні механізми формування андрагогічної парадигми навчання дорослих та її моделей у вищому навчальному закладі. Андрагогіка є альтернативою загальній методиці навчання і сьогодні остаточно ще не може бути представлена єдиною теорією, моделлю або системою принципів. Концепція андрагогіки М.Ш.Ноулза починає впливати на теорію і практику початкової, середньої освіти, а також університетської освіти. Більшість вітчизняних вчених схиляються до розуміння андрагогіки як самостійної науки і вважають, що підхід до андрагогіки як методологічної категорії, науки про вивчення освіти дорослих значно звужує її сутність і можливості. М.Ш.Ноулз детально порівнює педагогічну та андрагогічну моделі, але вважає їх трактування як негативної (шкільна / педагогічна модель) та позитивної (андрагогічна модель) неправомірним. Сутність процесуальної моделі пов’язана із забезпеченням процедур і ресурсів, які допомагають дорослим учням оволодівати інформацією і уміннями. Ключові слова: парадигма навчання, модель навчання, дорослий учень, андрагогіка, педагогічна модель, андрагогічна модель, вища освіта, навчання дорослих.
Authors and Affiliations
Vira Vykhrushch
Keywords
Related Articles
- EP ID EP636511
- DOI -
- Views 69
- Downloads 0
Organizational and Pedagogical Sonditions of the System of Professional Education of Primary School Teachers on the Bases of Folk Decorative- and Applied Arts
The article attempts to analyze the influence of means of national culture, in particular folk decorative-applied arts, on the formation of a creative teacher, his or her aesthetic tastes and spiritual-moral values, ethn...
Pedagogical Ideas of Domestic Researchers in the Context of the Legacy of Vasily Sukhomlynskyi
Using the comparative analysis of pedagogical ideas of V.О. Sukhomlynskogo and modern Ukrainian scientists from different industries of pedagogics, their tangencies and divergence of positions are certain in the article....
Management of Higher Education in Ukrainian SSR in Conditions of Strengthening the Repressive Totalitarian System (Late 1920s – Early 1930s)
At the present stage our society needs reforms in all spheres of life. Search of the best ways to build the educational process in higher education is not possible without the historical lessons of the past. Only the exp...
Результати експериментальної перевірки екологічного виховання старшокласників в процесі профільного навчання
В статті розглянуто результати експериментальної перевірки екологічного виховання старшокласників в процесі профільного навчання. Визначено основні підходи до проведення експериментального дослідження, обґрунтовано кільк...
Ecologization of the Content of Professional Training of Future Biology Teachers
The author’s program of forming future music art teachers’ ethnic and cultural competence has been brought out in the article. Two blocks of the programme – theoretical and methodical (professional and cognitive, ethnic...