ПЕДАГОГІЧНИЙ КОНЦЕПТ ВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ПРОЦЕСІ МЕТОДИЧНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ТЕХНОЛОГІЇ
Journal Title: Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету Серія: Педагогіка - Year 2014, Vol 1, Issue 12
Abstract
У статтіобґрунтовано педагогічний концепт вико-ристання інформаційно-комунікаційних технологій у процесі методичної під-готовки майбутнього вчителя технології, про-аналізовано особливості використання майбутніми вчителями комп’ютерних технологій у процесі технологічної освіти.
Authors and Affiliations
Юлія Кулінка
Keywords
Related Articles
- EP ID EP172514
- DOI 10.7905/нвмдпу.v1i12.850
- Views 120
- Downloads 0
УДОСКОНАЛЕННЯ СУЧАСНОЇ ОСВІТНЬОЇ ПОЛІТИКИ В УКРАЇНІ ЯК УМОВА ФУНКЦІОНУВАННЯ СИСТЕМИ ОСВІТИ
У статті йдеться про необхідність удосконалення сучасної політики в галузі освіти для оновлення правового регулювання освітньої діяльності в Україні. Зазначається, що в сучасному освітньому законодавстві наявні суперечли...
ВИЗНАЧЕННЯ ПРОФЕСІЙНИХ ЯКОСТЕЙ МАЙБУТНІХ ІНЖЕНЕРІВ-ПРОГРАМІСТІВ У ГАЛУЗІ КОМП’ЮТЕРНИХ МЕРЕЖ
У статті проаналізовано наявні методики навчання з дисципліни «Адміністрування комп’ютерних мереж», посадові інструкції інженера-програміста та інженера-програміста 1-ої категорії, а також сучасні вимоги роботодавців до...
ПРОБЛЕМИ ПІДВИЩЕННЯ ЕФЕКТИВНОСТІ ДІЇ ШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ В АСПЕКТІ ОСОБИСТІСНО-ОРІЄНТОВАНОГО НАВЧАННЯ.
У статті виділено комплекс негативних педагогічних умов, з якими стикається сучасний український учитель і без розв’язання яких якісний перехід до компетентнісного діяльного особистісно-орієнтованого навчання неможливий....
ДИДАКТИЧНІ ОСНОВИ УПРАВЛІННЯ КОГНІТИВНИМИ НАВИЧКАМИ УЧНІВ
Статтю присвячено вивченню дидактичного потенціалу когнітивного компонента таксономії педагогічних цілей, запропонованої Б. Блумом. Проаналізовано категорії таксономії, що охоплює когнітивну сферу. Виявлено й обгрунтован...
СПЕЦИФІКА ОРГАНІЗАЦІЇ ТЬЮТОРСЬКОГО СУПРОВОДУ УЧНІВ СТАРШОЇ ШКОЛИ
У статті на основі аналізу соціального й державного замовлення, що стосується результатів навчання учнів старшої школи та вікових особливостей старшокласників, актуалізуються завдання їх тьюторського супроводу. Автор ана...