PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN BERORIENTASI PENDEKATAN GUIDED DISCOVERY UNTUK MELATIHKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN KREATIF
Journal Title: Jurnal Pena Sains - Year 2017, Vol 4, Issue 1
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan perangkat pembelajaran berorientasi Guided Discovery untuk melatihkan keterampilan berpikir kritis dan kreatif. Dilaksanakan dalam dua tahap yaitu pengembangan dengan model 4-P (4-D Models) dan diujicoba pada 30 siswa kelas VII SMP Mujahidin Surabaya, dengan rancangan one group pretest-posttest design. Data dianalisis secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perangkat pembelajaran valid dan baik, keterampilan berpikir kritis dan kreatif meningkat. Hasil validasi RPP 3,87, LKS 3,87, buku siswa 3,59, tes hasil belajar 3,87, tes keterampilan berpikir kritis 3,64 dan lembar penilaian keterampilan berpikir kritis dan kreatif sebesar 3,63. Ketuntasan hasil belajar siswa meningkat dengan rata-rata proporsi jawaban sebesar 80,70%. Ketuntasan klasikal sebesar 80%. Simpulan penelitian bahwa perangkat pembelajaran berorientasi Guided Discovery yang dikembangkan dapat meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan kreatif siswa, serta dapat meningkatkan ketuntasaan hasil belajar siswa.
Authors and Affiliations
Anna Roosyanti
Keywords
Related Articles
- EP ID EP435799
- DOI 10.21107/jps.v4i1.2860
- Views 150
- Downloads 0
THE ANALYSIS OF PEDAGOGICAL CONTENT KNOWLEDGE (PCK) SUBSTANCE IN PRE-SERVICE SCIENCE TEACHERS' SKILLS TO ANALYZE ESSENTIAL MATERIAL OF SCIENCE
Skills to analyze essential material are compulsory for pre-service science teachers, especially by the substance of PCK (elements for the professionalism of science teachers). Therefore, this study aimed at describing t...
DEVELOPMENT OF BIOLOGY LEARNING INSTRUCTIONAL TO INCREASE STUDENTS’ ACHIEVEMENT AND SELF-DIRECTED BY SCIENCE PROCESS SKILLS APPROACH
This research is aimed to develop biology learning materials in Junior High School for plants movement topic to increase students’ achievement and self-directed through Science Process Skill approach. This is development...
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VIID SMP NEGERI 1 KOKOP
Tujuan utama dari penelitian ini adalah menerapkan suatu model pembelajaran kooperatif yaitu model pembelajaran kooperatif tipe TGT (Team Game Tournament) untuk meningkatkan aktivitas dan motivasi belajar siswa pada mate...
KORELASI ANTARA MATEMATIKA DENGAN DASAR ZAT, PANAS DAN OPTIKA PADA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN IPA
Kemampuan Matematika sangat diperlukan untuk bisa memahami dan menyelesaikan persoalan-persoalan dalam Fisika. Terkait pentingnya kemampuan Matematika maka di kurikulum Program Studi Pendidikan IPA terdapat mata kuliah w...
INVESTIGATION OF THE MISCONCEPTION IN NEWTON II LAW
This study aims to provide a comprehensive description of the level of the number of students who have misconceptions about Newton's II Law. This research is located at one State Junior High School in Kab. Pandeglang. Th...