ПЕРІОДІЗАЦІЯ РОЗВИТКУ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ ПІВДНЯ УКРАЇНИ (ДРУГА ПОЛОВИНА ХХ - ПОЧАТОК ХХІ СТОЛІТТЯ)
Journal Title: Наукові записки. Серія: Педагогічні науки - Year 2018, Vol 1, Issue 167
Abstract
У статті розглядається проблема періодизації розвитку дошкільної освіти Півдня України. На основі наявних наукових досліджень виокремлено критерії та показники, що стали підґрунтям для встановлення етапів розвитку дошкільної освіти Півдня України. Серед них : розвиток дошкільної педагогіки, системи дошкільних закладів у певних регіонах, суспільного дошкільного виховання у певні історичні періоди, науково-методичне забезпечення розвитку дошкільної освіти, зміст навчально-виховної роботи в дошкільному закладі та ін. На їх основі визначено та схарактеризовано періоди розвитку дошкільної освіти та дошкільних закладів різних типів на Півдні України впродовж другої половини ХХ – на початку ХХІ-го століть. Проаналізовано можливості використання узагальнених матеріалів у подальшому розгляді означеної проблеми.
Authors and Affiliations
Лідія Добровольська
Keywords
Related Articles
- EP ID EP637134
- DOI -
- Views 174
- Downloads 0
СТВОРЕННЯ ІНФОРМАЦІЙНО-ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА ЯК ОДНА З ПЕДАГОГІЧНИХ УМОВ ФОРМУВАННЯ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ КВАЛІФІКОВАНИХ РОБІТНИКІВ БУДІВЕЛЬНОЇ ГАЛУЗІ
На сучасному етапі підготовка кваліфікованих робітників для будівельної галузі базується на формуванні в них низки компетентностей, серед яких чільне місце посідає інформаційно-комунікаційна як складова професійної компе...
THE NEW VISION OF INTEGRATION PROCESSES IN THE PIANO CLASS
Педагогічна ємність сучасного навчання в класі фортепіано у вищому навчальному закладі на факультетах музичного спрямування отримали інший статус науково-педагогічного феномена, який сприймається за рахунок усвідомлення...
ЧЕРНІЧЕНКО Людила Анатоліївна. ДОСВІД ІННОВАЦІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ЛОГОПЕДІВ ДОШКІЛЬНИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ В УМОВАХ ІНКЛЮЗИВНОЇ ОСВІТИ
У статті розглядається та теоретично обґрунтовується досвід інноваційної діяльності логопедів дошкільних навчальних закладів в умовах інклюзивної освіти. Розкрито зміст арттерапевтичних технологій; кріотерапії; «Су - Джо...
ГАБЕЛКО Олена Миколаївна. НАВЧАННЯ МОВИ: ПРИНЦИПИ ВИКЛАДАННЯ
У статті розглядається роль вчителів, як перетворюючих інтелектуалів. Їх завдання простягаються за межі класу. Як інтелектуали, вчителі займаються подвійним завданням: вони прагнуть не тільки до розвитку освіти, а й до о...
СТРУКТУРА ГОТОВНОСТІ МАЙБУТНІХ ЮРИСТІВ ДО ЗАПОБІГАННЯ КОНФЛІКТАМ У ПРОФЕСІЙНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ
Стаття присвячена визначенню та теоретичному обґрунтуванню структури готовності майбутніх юристів до запобігання конфліктам у професійній діяльності. Зʼясовані загальні характеристики діяльності фахівця з запобігання кон...