Perspektywa rozwoju pedagogiki specjalnej w tyglu jej dualnego i dwoistego charakteru

Journal Title: Nauki o wychowaniu. Studia interdyscyplinarne - Year 2018, Vol 1, Issue 6

Abstract

Na strukturę artykułu składają się cztery części. W pierwszej zostały przedstawione uwarunkowania rozwoju pedagogiki specjalnej jako subdyscypliny pedagogiki. Część drugą otwiera teza o dualnym charakterze rozwoju pedagogiki specjalnej (...<br/><br/>

Authors and Affiliations

Zenon Gajdzica

Keywords

Related Articles

Element edukacji w tworzeniu społeczeństwa opartego na przedsiębiorczości

Przedsiębiorczość jako styl oraz sposób myślenia i pracy jest obecna w naszym społeczeństwie od stu lat. Dzięki kreatywnym ludziom o otwartych umysłach, żyjącym w przeszłości i obecnie nastąpił szybki rozwój i poprawa wa...

„I Hate That School!” On Rejection, Lack of Understanding and How Much Depends on One Person

The story of Krzyś (Chris), which the author reconstructed based on talks with a friend, shows the situation of the “class clown”, the boy suspected of having ADHD whom the doctors were unable to diagnose explicitly for...

Cele wczesnej opieki, wychowania i edukacji najmłodszych dzieci - perspektywa warszawskich wychowawców małego dziecka

Celem badania jest eksploracja poglądów wychowawców z Zespołu Żłobków m. st. Warszawy, największej tego typu sieci w Polsce, na temat ważności wspierania różnych celów rozwojowych i edukacyjnych w pracy...

Successful Processes of Formation in the Society of Contradictions. Possibilities of Resistance and Reason

The starting point of the analyses is the conviction that there is a connection between social relations and the possibilities of human formation. The author justifies this view by referring to the analyses of other theo...

Download PDF file
  • EP ID EP604954
  • DOI -
  • Views 57
  • Downloads 0

How To Cite

Zenon Gajdzica (2018). Perspektywa rozwoju pedagogiki specjalnej w tyglu jej dualnego i dwoistego charakteru. Nauki o wychowaniu. Studia interdyscyplinarne, 1(6), -. https://europub.co.uk/articles/-A-604954