Philosophy for Education – an attempt at exercise in thought
Journal Title: Kwartalnik Pedagogiczny - Year 2015, Vol 60, Issue 1
Abstract
Niniejszy artykuł jest poświęcony kwestii filozoficznego zaangażowania w problematykę edukacyjną. W odwołaniu do idei Hannah Arendt ćwiczenia w myśleniu oraz do metodologii typów idealnych Maksa Webera dokonuję próby eksploracji sposobów wiązania filozofii i praktyki edukacyjnej. Wyróżniając wydarzenia otwierające poszczególne możliwości rozumienia relacji między filozofią a praktyką edukacyjną, dokonuję rekonstrukcji tych możliwości jako idealnych typów filozoficznego zaangażowania w kwestię edukacji. Każdy z wyróżnionych typów odwołuje się do innego rozumienia filozofii, filozofii edukacji, pedagogiki i praktyki edukacyjnej. Całość wywodu zmierza ku sformułowaniu pokrytycznego typu, który będąc praktykowanym sposobem wiązania filozofii i praktyki edukacyjnej, wymaga refleksyjnego uznania swojej prawomocności.<br/><br/>
Authors and Affiliations
Piotr Zamojski
Keywords
Related Articles
- EP ID EP188593
- DOI -
- Views 59
- Downloads 0
W. Jakubowski (red.), Pedagogika kultury popularnej – teorie, metody i obszary badań
-<br/><br/>
Culture war in Polish rock music. Contribution to research
Celem artykułu jest przybliżenie głównych założeń teoretycznych i metodologicznych transdyscyplinarnego projektu badawczego: „Sorry Polsko”. Wojna kultur w polskiej muzyce rockowej. Rzeczony projekt ma na celu ukazanie w...
Psychologists as educational diagnosticians. On the track of typology
Celem tego artykułu jest przedstawienie założeń teoretycznych i prób empirycznych dotyczących postaw, jakie przyjmują psychologowie pełniący funkcje diagnostów edukacyjnych. Zawiera on także próbę wyjaśnienia związku tyc...
Importance and dimensions of ESL in Poland – school staff’s perception
Early school leaving (ESL) is an issue of serious concern of the European Union as one of the factors contributing to youth unemployment, poverty and low educational achievement (Commission of the European Communities 20...
Filozoficzne aspekty koncepcji wychowania dzieci i młodzieży w Żywocie człowieka poczciwego Mikołaja Reja
It has been proved in the article that Mikołaj Rej’s views concerning the upbringing of children and youth are based on ancient philosophy, primarily on Stoicism. Mikołaj Rej’s Good Man is a counterpart of a Stoic wise m...