Philosophy of Symphony in Ukrainian music
Journal Title: Мultiversum. Philosophical almanac - Year 2015, Vol 0, Issue 5
Abstract
The article is devoted to the elucidation of the specificity of philosophy of the Ukrainian Symphony music. On the example of works by Ukrainian composers revealed that the conceptual dimension is a special openness, which leads to the synthesis with generic forms of art and the emergence of new genre types, each of which acquires the author's solution. Outlined program and shaped the principles of synthesis in the process of interaction symphonic genres with different kinds of art.
Authors and Affiliations
Nadiya Voronova, Anna Prokopenko
Keywords
Related Articles
- EP ID EP662641
- DOI -
- Views 196
- Downloads 0
Еволюцiя гумaнiстично-фiлософських орiєнтaцiй психоaнaлiзу Е.Фроммa
У статті представлений філософський аналіз гуманістичних ідей психоаналізу Е.Фромма. З огляду на історичну ретроспективу формування їх основ для того, щоб в подальшому сформувати цілісну картину теорії психоаналізу, залу...
Лингвистический поворот и проблема множественной социальной идентичности
Тема множественной социальной идентичности не случайно актуализируется именно в ХХ веке, веке многочисленных поворотов – антропологического, онтологического, лингвистического, прагматичного, практичного, коммуникативного...
Інверсія процесів, наслідків і усвідомлення революції
Темпи соціального розвитку на початку ХХІ ст. стали настільки стрімкими і драматичними, що гострі та невідкладні питання, поставлені його зламами і змінами, вимагають не лише науково обґрунтованих теоретичних відповідей,...
«Темпоральность сознания» и «сознание темпоральности» (Бергсон versus Гуссерль)
В данной статье рассмотрен историко-философский путь двух основных методологий исследования темпоральности до появления фундаментальной онтологии М. Гайдеггера, которые названы «темпоральность сознания» и «сознание...
Основні ознаки та суперечності розвитку української освіти в радянський період
Українська національна система освіти і сьогодні перебуває під тиском залишкових ідеологічних та практичних ознак колишньої радянської освіти, яка була надмірно централізованою, ідеологізованою, денаціоналізованою та міл...