ПІДХОДИ ДО СТВОРЕННЯ МООС (ДОСВІД ЛКА)
Journal Title: Інформаційні технології в освіті - Year 2016, Vol 2, Issue 27
Abstract
У статті розглянуто проблеми, притаманні нинішньому етапу розвитку вітчизняного ринку масових відкритих онлайн курсів (MOOC). З огляду на мету дослідження, описано вітчизняний досвід у цій сфері, а також запропоновано і обґрунтовано низку критеріїв та методичних підходів до впровадження MOOC у вищих навчальних закладах. Наведено приклад розробки MOOC у Львівській комерційній академії (ЛКА). Вивчено основні чинники, що визначають успіх цієї освітньої інновації на вітчизняному ринку: програмні платформи, мультимедійні програмні засоби для створення відеолекцій, структуру курсу та підтримку навчального процесу. Проаналізовано результати навчання на цьому курсі, що може справити позитивний вплив на функціонування ринку MOOC в українських вищих навчальних закладах. Визначено шляхи вдосконалення процесу розробки та впровадження MOOC у вищих навчальних закладах на прикладі ЛКА, де для дистанційного навчання використовувався Веб-центр на платформі MOODLE. Подальші дослідження повинні бути спрямовані на розробку організаційних механізмів, що забезпечують ефективне проектування, впровадження та функціонування MOOC в вузах України. Особлива увага під час навчання на масових відкритих онлайн курсах повинна бути спрямована на вдосконалення навчального процесу та посилення мотивації студентів. Досвід створення MOOC в ЛКА може бути корисним при створенні аналогічних курсів в інших вищих навчальних закладах як на MOODLE, так і на інших платформах
Authors and Affiliations
Л. В. Ноздріна
Keywords
Related Articles
- EP ID EP264282
- DOI 10.14308/ite000588
- Views 90
- Downloads 0
DYNAMICS OF VIEWS ON ETHICS OF PEDAGOGICAL DIAGNOSTICS IN INFORMATION AND COMMUNICATION LEARNING ENVIRONMENT
Didactical demands for pedagogical diagnostics and its realisation specific characters in information and communication learning environment of university are analysed. The questions of ethics and information security of...
ДОСВІД ВИКОРИСТАННЯ ТЕХНОЛОГІІЇ «ХМАРНИХ ОБЧИСЛЕНЬ» В МЕРЕЖЕВИХ ПРОДУКТАХ ДЛЯ ШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ
Вивчаються дані про використання системи сайтів в середніх класах загальноосвітньої школи, їх вплив на формування інформаційної культури школярів та підвищення рівня їх навчання. Сайти використовують технологію "хмарних...
ОНТОЛОГИЯ ОРГАНИЗАЦИИ ВЫЧИСЛИТЕЛЬНОГО ЭКСПЕРИМЕНТА В ЗАДАЧАХ ПОИСКА И СОРТИРОВКИ
Онтология является ключевой технологией семантической обработки знаний. Мы рассмотрим методологию использования онтологий для организации вычислительного эксперимента в задачах поиска и сортировки в изучении курса "Основ...
СТРУКТУРА СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ КАЧЕСТВОМ ЭЛЕКТРОННЫХ РЕСУРСОВ ОБУЧЕНИЯ
Представлены результаты по проектированию и разработке системы управления качеством электронных информационных ресурсов обучения и ее использованию для организации и проведения мониторинга качества ресурсов высшего учебн...
COMPUTER-BASED SIMULATION OF STOCHASTIC PROCESS FOR INVESTIGATION OF EFFICIENCY OF STATISTICAL HYPOTHESIS TESTING IN PEDAGOGICAL RESEARCH
Efficiency of Chi-square criterion and Fisher's angular transformation for statistical hypothesis testing are investigated at small samples with computer-based model. The results show that both criteria give satisfactory...