ПОГЛЯДИ М. БОГДАНОВИЧА НА ШЛЯХИ РЕАЛІЗАЦІЇ ПРОПЕДЕВТИКИ ПРОФЕСІЙНОЇ ОРІЄНТАЦІЇ В ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ (60 – 80-ТІ РР. XX СТ.)
Journal Title: Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології - Year 2019, Vol 2, Issue 2
Abstract
Мета статті – здійснити ретроспективний огляд розв’язання проблеми пропедевтики професійної орієнтації в початковій школі у творчості Михайла Богдановича в 60–80-ті рр. ХХ ст. Окреслено основні тенденції розвитку цієї проблеми в історії української освіти та педагогічної науки. Проаналізовано систему поглядів на проблему реалізації пропедевтики професійної орієнтації при вивченні математики відомого вченого-методиста в галузі початкового навчання М. Богдановича. Визначено загальнодидактичні аспекти цієї проблеми в його творчості. Зроблено висновки щодо оцінки його внеску в розробку теорії та практики пропедевтики професійної орієнтації в початковій школі. Подальші наукові розвідки передбачають аналіз еволюції поглядів М. Богдановича на цю проблему в подальші періоди його творчості.
Authors and Affiliations
Тетяна Біліченко
СТВОРЕННЯ ІННОВАЦІЙНОГО ІНКЛЮЗИВНОГО ОСВІТНЬОГО ПРОСТОРУ В МЕЖАХ РЕАЛІЗАЦІЇ СОЦІАЛЬНОГО ПРОЕКТУ
У статті визначена основна мета створення інноваційного інклюзивного освітнього простору в закладах загальної середньої освіти в межах реалізації основних положень районного соціального проекту «Без меж». Адже реінтеграц...
ВИКЛАДАННЯ ІНОЗЕМНИХ МОВ У МЕДИЧНИХ ЗАКЛАДАХ ОСВІТИ
Мета статті полягає у виявленні важливих стратегій, підходів, форм, методів та засобів у формуванні особистості студента-медика. Для дослідження основ викладання іноземних мов застосовано спостереження, порівняння, аксіо...
INFLUENCE OF THE ORGANISM BIORHYTMICS OF THE QUALIFIED WOMEN- RUNNERS FOR SHORT DISTANCES ON THEIR MOVEMENT ABILITIES DYNAMICS
The article presents peculiarities of dynamics of subjective assessments of functional state and manifestation of motor capacities during ovarian menstrual cycle of athletes- runners for short distances....
ПРОБЛЕМИ ОРГАНІЗАЦІЇ УРОКІВ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ В ІНКЛЮЗИВНОМУ КЛАСІ
Нова освітня політика в Україні призвела до щорічного стрімкого збільшення кількості класів із інклюзивною формою навчання і до загострення проблеми підготовки та перепідготовки вчителів для роботи в інклюзивних класах....
ОБҐРУНТУВАННЯ СТРУКТУРНО-ФУНКЦІОНАЛЬНОЇ МОДЕЛІ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ВИХОВАТЕЛІВ ЗАКЛАДІВ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ ДО ВЗАЄМОДІЇ З РОДИНАМИ УЧАСНИКІВ БОЙОВИХ ДІЙ
У статті науково обґрунтовано та графічно представлено структурно-функціональну модель професійної підготовки майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти до взаємодії з родинами учасників бойових дій, яка складаєтьс...