Порівняльна характеристика функціональної і рухової підготовленості студентів ІІІ курсу коледжу
Journal Title: Teoria ta metodika fizicnogo vihovanna - Year 2019, Vol 19, Issue 1
Abstract
Мета дослідження — визначити можливість розпізнання стану розвитку функціональної і рухової підготовленості хлопців I–II курсів коледжу на основі методології багатовимірних статистик. Матеріали і методи. У дослідженні прийняли участь хлопці І курсу (n = 10), ІІ курсу (n = 10), які навчаються у Новомосковському коледжі Дніпровського державного аграрно-економічного університету. Для вирішення поставлених завдань були застосовані такі методи дослідження: аналіз науково-методичної літератури, педагогічне тестування та методи математичної статистики обробки результатів дослідження. Результати. Для практичного застосування результатів дискримінантного аналізу використовуються нестандартизовані коефіцієнти канонічної дискримінантної функції. Ймовірність того, що деякий випадок належить до прогнозованої групи розраховується на основі підстановки у дискримінантну функцію значень набору змінних, які відповідають даному випадку. Порівняння отриманих результатів з величиною центроїдів дає можливість визначити групу до якої відноситься результат. Висновки. Структурні коефіцієнти дискримінантної функції найбільш суттєво зв’язані зі змінними, які характеризують функціональну підготовленість (№ 3, 4, 5 «Проба Серкіна»), координаційну і силову підготовленість (№ 15 «Оцінка сприйняття силових параметрів рухів, 1/3», № 8 «Згинання та розгинання рук у висі», № 9 «Вис на зігнутих руках», № 10 «Стрибок у довжину з місця»). На основі нестандартизованих коефіцієнтів здійснюється розподіл хлопців на групи за функціональною і руховою підготовленістю.
Authors and Affiliations
M. Barylko
Keywords
Related Articles
- EP ID EP530007
- DOI 10.17309/tmfv.2019.1.02
- Views 77
- Downloads 0
Effectiveness of Motor Skills Development in 5th-7th Grade Girls at Different Modes of Physical Exercises
The objective is to determine the influence of the physical exercises modes on effectiveness of motor skills development in 5th-7th grade girls. Materials and methods. The study involved 5th grade girls (n = 28), 6th g...
The Use of Information and Communication Technology for Determining the Level Mobility in Joint in Physical Education of Students
The study objective is tothe substantiation and implementation of modern ICT for improving the testing of mobility in the joints in physical education of students. The task of our work is the is the development of tools...
Порівняльна характеристика рухової та функціональної підготовленості хлопців 7–9 класів малокоплектної сільської школи
Мета дослідження — визначити вікові особливливості рухової та функціональної підготовленості хлопців малокомплектної сільської школи. Матеріали і методи. У дослідженні прийняли участь хлопці 7 (n = 8), 8 (n = 7) і 9 (n...
Pedagogical Principles of Control in Physical Education of Students of Special Medical Groups
The research objective is to define and ground the parameters of pedagogical principles of control in physical education of students of special medical groups. Materials and methods. To achieve the objectives set, the r...
Comparative Characteristics of Functional Coordination and Force Readiness Boys 8—9 Grades
Purpose — to determine the characteristics of functional and motor fitness guys eighth and ninth grades. Material and methods. To achieve the objectives following methods were used: analysis of scientific literature, te...