POSTAWY MATEK WOBEC DZIECKA Z MÓZGOWYM PORAŻENIEM DZIECIĘCYM
Journal Title: Państwo i Społeczeństwo - Year 2016, Vol 0, Issue 4
Abstract
Wstęp: Występowanie nieprawidłowych postaw rodzicielskich w stosunku do dziecka z mózgowym porażeniem dziecięcym zwiększa ryzyko niepowodzeń w prowadzonej re- habilitacji. Celem badania była ocena postaw matek w stosunku do dziecka z mózgowym porażeniem dziecięcym. Materiał i metody: Badaniem objęto 65 matek wychowujących dziecko z mózgowym po- rażeniem dziecięcym. W badaniu wykorzystano Kwestionariusz Postaw Rodzicielskich wg M. Ziemskiej. Wyniki: Postawy matek dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym są zróżnicowane. Dominują postawy niepożądane dla skal górowanie i koncentracji (odpowiednio 61,5% oraz 55,4%), a dla skal bezradność oraz dystans pozytywne (odpowiednio 55,4% oraz 70,8%). Matki, których dzieci mają umiarkowany stopień niepełnosprawności i zaburze- nia mowy mają wyższy wynik stenowy dla koncentracji (odpowiednio: średnia 5,17±1,88 i 5,33±1,85, mediana 5, zakres 1–9). Natomiast matki, których dzieci mają zaburzenie wzroku mają niższy wynik stenowy dla koncentracji jako postawy rodzicielskiej (średnia 3,92 ± 1,44, mediana 4, zakres 1–6). Wnioski: Postawy matek dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym są zróżnicowane i nie są zależne od stopnia niepełnosprawności i współtowarzyszących zaburzeń. Domi- nują postawy niepożądane dla skal górowanie i koncentracji, a pożądane dla skal bezrad- ność oraz dystansu.
Authors and Affiliations
Grażyna Dębska, Katrzyna Strączek, Jolanta Sułek
Keywords
Related Articles
- EP ID EP198210
- DOI -
- Views 62
- Downloads 0
BEZPRAWNOŚĆ A NIEZGODNOŚĆ Z PRAWEM NA TLE „KODEKSOWEJ” ODPOWIEDZIALNOŚCI ODSZKODOWAWCZEJ WŁADZY PUBLICZNEJ
Present model of state liability contained in art. 417 and art. 4171 of the Civil Code maps and concrete content of art. 77 § 1 of the Constitution. Abovementioned provisions com-bines the state liability to the occurren...
DZIAŁALNOŚĆ NAUKOWO-BADAWCZA LABORATORIUM ROZWOJU ZDOLNOŚCI STUDENTÓW
Research work of the laboratory of students’ abilities development The purpose of the article is a presentation of the work of the laboratory of students’ abili-ties development at Gorlovka Institute for Foreign Languag...
REALIZACJA KONCEPCJI „POROZUMIENIA BEZ PRZEMOCY” JAKO PRZYKŁAD EDUKACJI ALTERNATYWNEJ
Implementation of the concept of “Nonviolent Communication” as an example of alternative education Ability to establish good relationships with peers is very important for the proper devel-opment of children. It seems i...
LEASING JAKO ŹRÓDŁO FINANSOWANIA PRZEDSIĘBIORSTWA I JEGO UJĘCIE W KSIĘGACH RACHUNKOWYCH
Streszczenie Leasing jest istotną formą fi nansowania inwestycji w przedsiębiorstwie. W Polsce gwałtowny rozwój transakcji leasingowych wystąpił po przemianach gospodarczych związanych z transformacją systemową w latach...
POSTAWY MATEK WOBEC DZIECKA Z MÓZGOWYM PORAŻENIEM DZIECIĘCYM
Wstęp: Występowanie nieprawidłowych postaw rodzicielskich w stosunku do dziecka z mózgowym porażeniem dziecięcym zwiększa ryzyko niepowodzeń w prowadzonej re- habilitacji. Celem badania była ocena postaw matek w sto...