Potrzeba i możliwość nauczania neurofizjologii klinicznej studentów fizjoterapii
Journal Title: Rehabilitacja Medyczna - Year 2008, Vol 12, Issue 4
Abstract
Wstęp: Aczkolwiek treści kształcenia z zakresu przedmiotu neurofizjologii klinicznej należą do standardów studiów I i II stopnia na kierunku fizjoterapii, absolwenci studiów fizjoterapii nie wiążą swojej kariery zawodowej i naukowej z tą, ważną dla neurorehabilitacji, dziedziną diagnostyki klinicznej. Studenci nie są nauczani neurofizjologii klinicznej jako dziedziny diagnostyki medycznej, ale poznają jej fragmenty włączone do innych przedmiotów nauczania. Taka dezintegracja przekazu wiedzy obniża rangę tego przedmiotu i szkodzi jego reputacji w środowisku fizjoterapeutów.Cel pracy: Wykazanie, że zgodnie z obowiązującymi standardami edukacji fizjoterapeutów istnieje potrzeba nauczania neurofizjologii klinicznej jako wyodrębnionego przedmiotu, oraz że są możliwości wykorzystania istniejącej infrastruktury i środków finansowych dla zrealizowania takiej innowacji.Projekt pracy: Dokonanie wstępnych ocen dla ustalenia: 1) jakie z treści kształcenia dotyczące neurofizjologii klinicznej są włączone do treści kształcenia innych przedmiotów nauczania; 2) w ilu i w których województwach są rozmieszczone wydziały fizjoterapii akademii medycznych i wychowania fizycznego oraz innych szkół wyższych publicznych i niepublicznych; 3) w których województwach, związanych terytorialnie z tymi szkołami wyższymi, są rozmieszczone placówki uprawnione do prowadzenia szkoleń w zakresie neurofizjologii klinicznej; 4) jaki jest status naukowy certyfikowanych w zakresie neurofizjologii klinicznej osób, które są ewidencjonowane w województwach, gdzie są prowadzone studia fizjoterapii; 5) ilu spośród lekarzy i nauczycieli WF uzyskuje stopnie naukowe za związane z rehabilitacją i fizjoterapią, prace naukowe z neurofizjologii klinicznej.Wnioski: Istnieje potrzeba, infrastruktura i są możliwości finansowe dla wyodrębnienia neurofizjologii klinicznej w programie nauczania studiujących na kierunku fizjoterapia.
Authors and Affiliations
Ryszard Kinalski
Keywords
Related Articles
- EP ID EP82074
- DOI -
- Views 78
- Downloads 0
Czy w 50 lat po opublikowaniu Skala Barthel jest wciąż przydatna?
It has been 50 years since, in February 1965, Florence Mahoney and Dorothea Barthel published an article entitled “Functional evaluation: the Barthel Index”. Since then, the Barthel scale, also known as the Basic ADL In...
Propozycja metody oceny zespołu kanału nadgarstka z wykorzystaniem elektromiografii powierzchniowej – badanie pilotażowe
Wstęp: Zespół kanału nadgarstka (CTS) jako najczęstsza postać neuropatii uciskowej kończyny górnej, pomimo licznych objawów jest trudny w diagnostyce, szczególnie w początkowym okresie choroby, gdy uszkodzenie nerwu jest...
Model leczniczego usprawniania
Współczesna rehabilitacja, zajmująca istotną role w kompleksowej opiece nad pacjentem, jest precyzyjnie opisywana. Istotną rolę w tym opisie odgrywają pojęcia etyki, kultury i humanizmu, które są jednak różnie rozumiane....
Ocena stopnia nasilenia dolegliwości subiektywnych towarzyszących zespołowi kanału nadgarstka w zależności od nasilenia zmian stwierdzanych badaniem elektroneurograficznym
Wprowadzenia: Zespól kanału nadgarstka (ZKN) jest coraz częściej rozpoznawaną patologia występującą najczęściej u pacjentów pomiędzy 30-60 rokiem życia. Schorzenie to 2 do 3 razy częściej dotyczy kobiet.Cel: Sprawdzenie...
W jakim kierunku zmierza idea Early Supported Discharge (ESD) po udarze mózgu?
W roku 2009 i w roku 2012 opublikowaliśmy w „Rehabilitacji Medycznej” dwa artykuły przedstawiające rozwój idei Early Home Supported Discharge w rehabilitacji poudarowej. Obecnie coraz częściej używa się skrótu ESD, pomij...