ПРАКТИЧНО-ПЕДАГОГІЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ О. ПОПОВА – ІДЕОЛОГА КОНЦЕПЦІЇ СОЦІАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ 20-Х – 30-Х РР. ХХ СТ. В УКРАЇНІ
Journal Title: ГЛУХІВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ ОЛЕКСАНДРА ДОВЖЕНКА - Year 2018, Vol 37, Issue 2
Abstract
Стаття розкриває основні етапи життя і діяльності О. Попова (1891−1958) – учителя, педагога, організатора освіти, теоретика системи соціального виховання 20-х – 30-х рр. ХХ ст. в Україні. Зокрема, показано його професійний шлях від учителя до директора Науково-дослідного інституту педагогіки. Доведено, що вчений приділяв постійну увагу питанням поетапних заходів щодо практичної реалізації обґрунтованої (написаної) «Декларації про соціальне виховання дітей» (1920) через різні форми роботи: підготовку педагогічних кадрів; укладання педагогічних часописів; підготовку методичних рекомендацій; роботу дорадчих органів Укрсоцвиху; проведення наукових досліджень тощо.
Authors and Affiliations
Марина Богомолова
Keywords
Related Articles
- EP ID EP594812
- DOI 10.31376/2410-0897-2018-2-37-246-252
- Views 141
- Downloads 0
ІННОВАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ НАВЧАННЯ ІНОЗЕМНИХ МОВ У ПРОЦЕСІ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ
У статті узагальнено наукові напрацювання з проблеми застосування інноваційних технологій у процесі викладання іноземної мови майбутнім учителям початкових класів, наголошено на актуальності використання таких технологій...
ПІДГОТОВКА МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ ДО ОПРАЦЮВАННЯ ЗАДАЧ ПІД ЧАС ВИВЧЕННЯ ОСВІТНЬОЇ ГАЛУЗІ «МАТЕМАТИКА» У ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ
У статті розглянуто методику опрацювання математичних задач майбутніми вчителями початкових класів під час вивчення освітньої галузі «Математика», зазначено послідовність вивчення навчального матеріалу, обґрунтовано стад...
FORMATION OF PROFESSINAL FOREIGN LANGUAGE COMPETENCE OF THE FUTURE LAWYER
The article deals with problems of formation of foreign language professional competence of the future lawyer in his/her professional training. Foreign language professional competence includes holistic set of knowledge...
ЦІННІСНО-МОТИВАЦІЙНИЙ КОМПОНЕНТ СТРУКТУРИ ГОТОВНОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ІНОЗЕМНИХ МОВ ДО ЛІНГВОСАМООСВІТИ
У статті обґрунтовано необхідність цілеспрямованого формування у майбутніх учителів іноземних мов готовності до лінгвістичної самоосвіти впродовж життя в процесі їхньої професійної підготовки у вищих педагогічних навчаль...
ПЕДАГОГІЧНЕ ПРОЕКТУВАННЯ В СИСТЕМІ ІНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ: РЕКУРСИВНІ ЗВ’ЯЗКИ
У статті розглянуто проблему проектування системи професійної підготовки інженерно-педагогічних кадрів, навчання студентів відповідних спеціальностей педагогічного проектування та здійснення ними цього проектування у про...