Presencia social en foros de discusión en línea
Journal Title: Píxel-Bit. Revista de Medios y Educación - Year 2011, Vol 39, Issue 1
Abstract
El uso de foros de discusión en línea como una herramienta para el aprendizaje colaborativo requiere que los estudiantes se perciban mutuamente como personas reales y generen lazos afectivos entre ellos. Se investigó la relación entre la presencia social de los participantes en un foro y sus posiciones en las redes sociales de amistad, consejo, y adversarios formadas con compañeros. Se encontró una correlación negativa entre la centralidad de los participantes en la red de adversarios con el uso de indicadores afectivos, más no con indicadores cohesivos ni interactivos. No se encontraron correlaciones significativas entre la centralidad en las redes de consejo y amistad con ninguno de los tipos de indicadores de presencia social.
Authors and Affiliations
M. C. Gloria Santos Acevedo
Keywords
Related Articles
- EP ID EP36881
- DOI -
- Views 176
- Downloads 0
Tendencias innovadoras en la formación on-line. La oferta web de postgrados e-learning y blendedlearning en España
Este trabajo analiza la oferta de postgrados en e-learning y blended-learning de las principales universidades españolas. Se examina la promoción vía web identificando si la información facilitada refleja una imagen inno...
The augmented reality in the educational sphere of student of degree in chilhood education. Case Study
The Augmented Reality presents itself in this last decade as an emerging technology that will promote the redesign of new educational methodologies. This research presented here brings forward the value that the pre serv...
La pedagogía de las TIC en la campaña del 12-M. Estudio de los programas electorales
La campaña de las Elecciones Generales del 12-M de 2000, resultó ser un magnífico exponente del papel que juegan las tecnologías de la información (TI) en la contienda electoral y un referente de lo que los ideólogos de...
Evaluación de los portales educativos en internet
Los portales educativos son espacios web que ofrecen múltiples servicios a los miembros de la comunidad educativa (profesores, alumnos, gestores de centros i familias): información, instrumentos para la búsqueda de datos...
Borges, F. (2009). Profcasts: Aprender y enseñar con podcasts. Barcelona: Universitat Oberta de Catalunya
En la sociedad del siglo XXI, las características de los dispositivos móviles (su capacidad, lectura de archivos en distintos formatos TXT, .mp3, WMA…), y éstos unidos a los entornos formativos, - presenciales, semipr...