Применение информационных технологий на уроках ОБЖ
Journal Title: Вестник Армавирского государственного педагогического университета - Year 2018, Vol 1, Issue 2
Abstract
в статье раскрываются преимущества применения современных информационных технологий на уроках ОБЖ, предлагаются различные варианты их использования, даются рекомендации по изготовлению наглядного и дидактического материала. Статья представляет интерес для учителей ОБЖ и руководства средней образовательной школы
Authors and Affiliations
Людмила Музаева, Артур Музаев
Образование в процессе цивилизационного выбора
В статье рассматривается образование как часть культуры. Несколько точек зрения о предмете образование. Образование как средство обновления культуры. Место православной педагогики в образовании. Манифест об учреждении Ми...
Вторичные коммуникативные функции вопросительных предложений
Статья посвящена анализу функционально-семантических особенностей вопросительных предложений во вторичной для них функции. Автор исследует базовую классификацию вопросительных предложений, передающих иную семантику через...
Многофакторный характер решения материально-бытовых проблем на Северном Кавказе в годы Великой Отечественной войны
В статье рассматриваются основные формы и средства решения материально-бытовых проблем населения Северного Кавказа в годы Великой Отечественной войны. Анализируется воздействие различных факторов на вопросы обеспечения с...
Экономическое состояние горцев Северного Кавказа глазами европейских авторов XVIII в.
ряд современных историков включает в феномен экономики горцев Северного Кавказа XVIII – середины XIX в. набеги за добычей. Автор данной статьи, опираясь на свидетельства европейских наблюдателей XVIII в., показывает разл...
The film music philosophy in the context of postmodern culture and its influence on the modern person
In the article the philosophical basics of film music in the context of postmodern culture are considered; the essence and the main factors of influence of film music on the formation of the person are revealed. The auth...