Про філософські та соціологічні засади педагогічного фізкультурно-спортивного процесу
Journal Title: Science and Education a New Dimension - Year 2018, Vol 0, Issue 164
Abstract
У статті, використовуючи формально-логічний прямий доказ, обґрунтовано актуальність розробки філософсько- соціологічних засад інтеграційної профільної (фізкультурно-спортивної) педагогіки. Встановлено, що у сучасних умовах існує ряд причин, які вказують на необхідність системної розробки філософсько-педагогічних засад педагогічного фізкуль- турно-спортивного процесу. Закономірним продуктом такої розробки за фактом ситуації, яка склалася у фізкультурно- спортивній науці, повинна і вже позиціонується інтеграційна прикладна педагогіка фізичного виховання та спорту як відно- сно автономний і достатньо актуальний когнітивний напрям.
Authors and Affiliations
І. В. Іваній
Keywords
Related Articles
- EP ID EP495596
- DOI 10.31174/SEND-PP2018-164VI68-04
- Views 115
- Downloads 0
Sexuality as ‘universal illness’ in David Lodge’s novels
The paper tackles the problem of correlation between sexuality and illness in the writings by contemporary British author David Lodge. In his novels body is represented in the narrative, discursive and aesthetic strategi...
Body text: the opposition "pure / unclean" in the mythological representations of the Slavs
In mythology, a dual attitude to the body is fixed, which ranges from positive, useful, pure to negative, harmful, unclean. In the first case, the semantic codes determine the processes of conception and birth, in the se...
Концепція реологічної моделі екоантропогенної остеодеструкції
Стаття присвячена дослідженню порового простору зразків тканин кісток для встановлення їх фізичних характе- ристик на різних стадіях онтогенезу за результатами РЕМ-досліджень. Отримані стереолого-планіметричні...
Cучасні методи удосконалення комунікативної компетентності у студентів–медиків на додипломному етапі навчання
У статті охарактеризовані провідні шляхи формування і впровадження сучасних методів удосконалення комуні- кативної компетентності у студентів вищих медичних закладів під час навчання. Окреслено основні складові професійн...
Самоосвітня компетентність як педагогічна проблема у процесі навчання техніків-електриків
У статті розкривається сутність поняття «самоосвіта» «самоосвітня компетентність» в контексті підготовки тех- ніків-електриків в технічному коледжі. Самоосвіта розглядається з одного боку, як необхіднасть і здатність осо...