Próba analizy wdrażania standardów jakości w szkolnictwie wyższym w Polsce. Studium przypadku

Abstract

Znacząca poprawa jakości w instytucjach szkolnictwa wyższego jest jednym z celów procesu bolońskiego. W 1995 roku ENQA (Europejskie Stowarzyszenie na rzecz Jakości Kształcenia w Szkolnictwie Wyższym) we współpracy z kilkoma innymi organizacjami przedstawiło zbiór standardów i wskazówek dotyczących zapewnienia jakości kształcenia w szkolnictwie wyższym.  Niniejszy artykuł omawia kilka kwestii dotyczących stanu wdrożenia wewnętrznych standardów jakości określonych przez ENQA na polskich uczelniach na przykładzie jednej z najlepszych prywatnych szkół technicznych w Polsce – Polsko-Japońskiej Wyższej Szkoły Technik Komputerowych w Warszawie. Badanie zostało oparte na wynikach anonimowej ankiety, przeprowadzonej w formie elektronicznej wśród studentów i pracowników oraz analizy procedur i przepisów Uczelni. Wyniki zostały skonfrontowane z kryteriami dotyczącymi zapewniania jakości określonymi przez ENQA (dotyczącymi m.in. polityki i procedur zapewnienia jakości, monitorowania programów, oceny studentów, jakości kadry dydaktycznej, zasobów edukacyjnych i pomocy materialnej dla studentów, systemów informacyjnych oraz publikowania informacji). Wyniki badania pokazują, że nastąpił znaczący postęp w projakościowej działalności na polskich uczelniach, choć wciąż wiele pozostaje do zrobienia. Wydaje się, że obecnie najważniejsze wyzwanie stanowi zbudowanie dobrego systemu komunikacji między wszystkimi interesariuszami uczelni.

Authors and Affiliations

Małgorzata Cieciora

Keywords

Related Articles

Fundamentalne przyczyny kryzysów finansowych

Rzeczywistość życia i działania w ziemskich warunkach podlega ograniczeniom określonym przez prawa fundamentalne. Do praw fundamentalnych należą między innymi: zasada zachowania energii, zasada spontanicznego i losowego...

Uwarunkowania rozwoju marketingu w Polsce

Artykuł dotyczy problematyki rozwoju marketingu w Polsce. Autor omawia wpływ procesu prywatyzacji na rozwój marketingu oraz uwarunkowania tego procesu w małych i średnich przedsiębiorstwach. Zwraca uwagę na kwalifikacje...

The basic methods, forms and teaching aids applied in the active recreation methodology

The rationalism of activities in the field of people's free time should be based on clearly stated goals or practicing effective methods of their achievement. The essential ways of performing leisure activities include t...

CVA. The Cash Value Added - modern estimate of company effectiveness

The article shows a formula for the CVA- the Cash Value Added and the range of its use in a company. This metrics is worth the interest as contrary to most metrics used to determine the value growth for the shareholders;...

External co-operation in a company management

This article presents basic definitions connected with co-operation, various classifications of kinds of co-operation, mostly of external co-operation, reasons for co-operating, characteristics of special forms of co-ope...

Download PDF file
  • EP ID EP92808
  • DOI -
  • Views 73
  • Downloads 0

How To Cite

Małgorzata Cieciora (2012). Próba analizy wdrażania standardów jakości w szkolnictwie wyższym w Polsce. Studium przypadku. Zeszyty Naukowe Małopolskiej Wyższej Szkoły Ekonomicznej w Tarnowie, 20(1), 49-62. https://europub.co.uk/articles/-A-92808