ПРОБЛЕМА ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ ВЗРОСЛОГО СТУДЕНТА В РАБОТАХ АНДРАГОГОВ КАНАДЫ
Journal Title: «Вестник Академии гражданской защиты» - Year 2016, Vol 1, Issue 1
Abstract
В данной статье предоставлен анализ главных критериев, которые используются при отнесении ученика к категории взрослого в Канаде; рассмотрены основные психолого- педагогические характеристики взрослого студента, среди которых выделены: взрослое отношение к процессу своего обучения; обучение для решения жизненно-важной проблемы и достижения конкретной цели; желание неотложного использования полученных в процессе обучения знаний, умений и навыков; наличие жизненного опыта, который можно использовать как важный источник образования взрослого; детерминированность процесса обучения профессиональными, социальными, бытовыми и временными факторами.
Authors and Affiliations
Надежда Александровна Чехлань, Марина Викторовна Борисова
Keywords
Related Articles
- EP ID EP383355
- DOI -
- Views 110
- Downloads 0
КОНСТРУКТИВНЫЕ ОСОБЕННОСТИ СЕТОЧНЫХ ПЕНОГЕНЕРАТОРНЫХ УСТАНОВОК
Проведен анализ конструкций существующих сеточных пеногенераторных установок. Выявлены причины срыва процесса генерации газомеханической пены на сетках. Рассмотрена принципиально новая конструкция пеногенераторного устро...
АГЕНТЫ ПЕРЕВОДА КАК СОСТАВЛЯЮЩИЙ ЭЛЕМЕНТ МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ БУДУЩИХ ПЕРЕВОДЧИКОВ
Статья содержит описание исследования предметного компонента профессиональной компетентности будущих переводчиков в области переводоведения. Рассматривается понятие «агенты перевода» в рамках полисистемной теории перевод...
РОЛЬ ДИСЦИПЛИНЫ «РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ» В ПРЕПОДАВАНИИ ГУМАНИТАРНЫХ НАУК
В статье рассматриваются потенциальные возможности обучения культуре русской речи при изучении гуманитарных дисциплин студентами-нефилологами. Цель статьи – раскрыть воспитательный потенциал курса «Русский язык и культур...
ПРОБЛЕМА ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ ВЗРОСЛОГО СТУДЕНТА В РАБОТАХ АНДРАГОГОВ КАНАДЫ
В данной статье предоставлен анализ главных критериев, которые используются при отнесении ученика к категории взрослого в Канаде; рассмотрены основные психолого- педагогические характеристики взрослого студента, среди ко...
ОСОБЕННОСТИ ПРЕПОДАВАНИЯ АВТОМОБИЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННЫХ ДИСЦИПЛИН СТУДЕНТАМ СПЕЦИАЛЬНОСТИ «ПОЖАРНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ»
Проанализировано современное состояние и тенденции развития методики преподавания автомобильно-ориентированных дисциплин в Академии гражданской защиты МЧС ДНР и ведущих вузах Российской Федерации, осуществляющих подготов...