Procesy uczenia się w organizacji. Perspektywa orientacji na uczenie i orientacji na wykonanie

Apply

Procesy uczenia się w organizacji. Perspektywa orientacji na uczenie i orientacji na wykonanie

Journal Title: Studia i Prace Kolegium Zarządzania i Finansów - Year 2016, Vol 148, Issue 2

Abstract

W artykule uwaga skoncentrowana jest na poziomie mikroprocesów uczenia się. Podkreślono, że procesy uczenia się mają charakter wielopoziomowy i efekty uczenia się poziomu niższego powinny przekładać się na efekty uzyskiwane na poziomie wyższym. Głównym zagadnieniem analizowanym w artykule jest orientacja na cele, która może mieć charakter <i> learning goal orientation </i> lub <i> performance goal orientation </i>. W wyniku przeprowadzonych badań stwierdzono, że możliwe jest kształtowanie orientacji na cele poprzez tworzenie właściwego środowiska sprzyjającego uczeniu się oraz poprzez wpływ menedżera. Ustalono także, że rodzaj realizowanych zadań ma związek z procesami uczenia się, w szczególności chodzi o trudność i rutynowość zadań oraz wzajemną ich zależność.

Authors and Affiliations

Ewa Stańczyk-Hugiet

Keywords

Migracja ekonomiczna w Unii Europejskiej ze szczególnym uwzględnieniem emigracji z Europy Środkowo-Wschodniej do Wielkiej Brytanii po rozszerzeniu UE w 2004 r.

Celem artykułu jest przedstawienie kierunków zmian w obszarze mobilności pracowników w Unii Europejskiej ze szczególnym uwzględnieniem zmian w emigracji pracowników z Europy Środkowo-Wschodniej do Wielkiej Brytanii po ro...

EP ID EP208882
DOI -
Views 25
Downloads 0