PRODUÇÃO DE IDENTIDADES NOS TRABALHOS APRESENTADOS EM COLÓQUIOS LUSO-BRASILEIROS DE 2002 E 2004
Journal Title: Revista Espaço do Currículo - Year 2017, Vol 10, Issue 3
Abstract
O presente artigo aborda o estudo da internacionalização do campo do currículo, com enfoque em trabalhos apresentados em colóquios luso-brasileiros de 2002 e 2004, sobre questões curriculares e sobre produção de identidades. Inicialmente, realiza-se uma contextualização histórica do colóquio luso-brasileiro, em seguida reflete-se sobre a internacionalização do campo do currículo e sobre a visão desta concepção presente nos editoriais dos colóquios luso-brasileiros e, na última seção, aborda-se a categoria identidade. Conclui-se que entender a relação direta entre questões sobre multiculturalidade e sobre formação da identidade do sujeito, envolvido no processo de ensino-aprendizagem escolar, é essencial para que a escola seja voltada para formação e interação social, de tal modo, que os alunos possam compartilhar suas crenças e valores e aprender a respeitar, reconhecer e valorizar as diferenças do outro.
Authors and Affiliations
Leonardo Dias Ferreira
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